高三母親希望自己患絕癥 激勵(lì)兒子努力學(xué)習(xí)

　　一位高考母親求助心理專家，兒子讀高三，經(jīng)常和那些成績(jī)不好的同學(xué)纏在一起，在餐館吃飯，有時(shí)抽煙，有時(shí)上網(wǎng)，只要有錢就用在同學(xué)吃吃喝喝上。自己又沒(méi)有任何辦法可以阻止他，導(dǎo)致夜夜失眠。

　　束手無(wú)策的母親希望絕癥降臨在自己身上，只有這樣可以讓兒子明白：努力學(xué)習(xí)是唯一以后養(yǎng)活自己的出路，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，兒子才會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，自己養(yǎng)活自己。

　　以下是家長(zhǎng)和心理專家的對(duì)話：

　　楊老師：

　　您好！我兒子讀高三，我要他珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，可是他把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一如既往的和那些成績(jī)不好的同學(xué)纏在一起，在餐館吃飯，有時(shí)抽煙，有時(shí)上網(wǎng)，他只要有錢就用在同學(xué)吃吃喝喝上。不給他錢又擔(dān)心他餓肚子，我真的是左右為難，上帝，我該怎么辦？

　　我沒(méi)有任何辦法可以阻止他，我夜夜失眠，我活得好累！我快撐不下去了，我沒(méi)有辦法讓他從現(xiàn)在起開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，如果讓他這樣玩下去，后果不堪設(shè)想，我絕對(duì)不愿意擁有這樣一個(gè)兒子：十八歲沒(méi)有大學(xué)讀，整天在社會(huì)上游手好閑。想到這樣的后果，我真的沒(méi)有活下去的勇氣，怎么辦？

　　我對(duì)他是束手無(wú)策，無(wú)可奈何！我真希望老天爺把絕癥降臨在我身上，也許我的死可以讓兒子明白：努力學(xué)習(xí)是唯一以后養(yǎng)活自己的出路，沒(méi)有了我的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他一定會(huì)害怕，他才會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，自己養(yǎng)活自己。

　　這位朋友：

　　您好！你說(shuō)你的“兒子讀高三，……一如既往的和那些成績(jī)不好的同學(xué)纏在一起”，一方面是你的孩子在家里缺少關(guān)愛(ài)，特別是父母經(jīng)常負(fù)面的對(duì)孩子嘮叨、指責(zé)和批評(píng)，孩子無(wú)論做什么都要和學(xué)習(xí)牽扯之上，另一方面在班級(jí)成績(jī)不理想，班主任和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其也不怎么搭理，只有那些成績(jī)不好的同學(xué)接納他、關(guān)心他、欣賞他，他自然也就和他們糾纏在一起了。

　　針對(duì)你孩子的這種情況，首先需要的是父母的轉(zhuǎn)變，也就是把對(duì)孩子嘮叨、指責(zé)和批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的孩子那樣的來(lái)看待(我們平常對(duì)別人家的孩子到我們家來(lái)會(huì)是什么樣子，包括說(shuō)話、做事等等方面)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己的好朋友、好同事那樣的來(lái)對(duì)待。

　　其次，要多與孩子心平氣和與孩子交流溝通，在交流溝通的過(guò)程中要承認(rèn)自己對(duì)孩子的關(guān)心不夠，平時(shí)說(shuō)教、指責(zé)、嘮叨和批評(píng)的多，多引導(dǎo)孩子談自己的理想和發(fā)展希望。

　　第三，要放棄管理三歲小孩和管理打工仔的方式方法，把孩子的學(xué)習(xí)與活動(dòng)的管理交給爸爸，爸爸管理的行為表現(xiàn)是嚴(yán)厲和嚴(yán)格；媽媽管理孩子的生活，傾聽(tīng)孩子的心聲，多多發(fā)現(xiàn)孩子性格、生活之上的優(yōu)點(diǎn)，多欣賞、激勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，閉上挑剔孩子缺點(diǎn)的眼睛和嘴巴，張開(kāi)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛和嘴巴，用多個(gè)角度向孩子解釋爸爸對(duì)他的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛(ài)，媽媽管理的行為表現(xiàn)是慈祥和慈愛(ài)。這樣孩子就會(huì)感受到我們是在愛(ài)他，是在期待著他向更好的方向發(fā)展，所以我們需要的就是改變過(guò)去的說(shuō)話方式，多多從欣賞、肯定和激勵(lì)的方向去做，哪怕是簡(jiǎn)單的一兩句話，也是非常有效果的，我們自己改變了，那么孩子是能感覺(jué)得到的，只要我們是發(fā)自內(nèi)心的欣賞、肯定和激勵(lì)，那么我們的行為也能感染孩子，孩子自然就會(huì)向我們所引導(dǎo)的方向去發(fā)展。

　　第四，父母每天都要心平氣和、和諧和睦的與孩子共進(jìn)午餐和晚餐，在餐桌上多與孩子聊一些令自己和孩子高興的事兒，以同理之心與孩子達(dá)成心靈的共鳴，多傾聽(tīng)(專心的聽(tīng)且以身體語(yǔ)言應(yīng)答而不插嘴)孩子的聲音，無(wú)論孩子的成敗都需要對(duì)孩子說(shuō)出鼓勵(lì)的話語(yǔ)，不放棄對(duì)孩子的信任和信心，在需要孩子改進(jìn)時(shí)，多看孩子優(yōu)秀的地方以及閃光點(diǎn)，以彰顯優(yōu)點(diǎn)來(lái)導(dǎo)其改進(jìn)缺點(diǎn)。

　　最后，要在行動(dòng)上相信孩子，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)成功。讓孩子覺(jué)得你在期待他的成長(zhǎng)，你在相信他的成功。多鼓勵(lì)孩子盡自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績(jī)不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，通過(guò)點(diǎn)滴進(jìn)步來(lái)逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。