人民網：學生綜合素質評價應以誠信為前提

　　教育部昨天發布《深化考試招生制度改革的實施意見》和《關於普通高中學生綜合素質評價的意見》。按照意見，計入高考的3門學業水平考試成績以等級呈現，位次由高到低為A、B、C、D、E。學生可以文理兼修、文理兼考。學生綜合素質評價內容分為思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐5個方面。（12月17日《京華時報》）

　　教育部《關於普通高中學生綜合素質評價的意見》強調，建立誠信責任追究制度，對弄虛作假者按《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》等規定嚴肅處理。筆者認為，這一規定非常重要。對高中學生進行綜合素質評價，家長和社會最擔心的恐怕是有人弄虛作假，利用權力、金錢買通學校和老師，使評價有“水份”。

　　關於學生綜合素質評價，《意見》提出了思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個方面。這五個方面，排在第一位的是思想品德，表明它是最重要的。確實，一個人如果思想品德壞，其他方面再好再行，也是枉然，只會增加危險，對社會的破壞力更大。高考是國家選拔優秀人才的一個非常重要的途徑，“夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。夫聰察強毅之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也﹔德者，才之帥也。”人才的標準必須是德才兼備、品學兼優，而且要以德為首，首重人的品德、德行。

　　在一個人的品德、德行中，誠信又是非常重要的品質。學生綜合素質評價，應以誠信為前提，要求提供的材料必須真實可信，沒有任何弄虛作假行為。誠信是我們民族最重要的美德之一，國人崇尚以誠為至寶。我國古代最偉大的思想家、教育家孔子強調，“人而無信，不知其可也。”宋代理學家程頤認為，“以誠感人者，人亦誠而應。”現代文學闖將魯迅指出，“偉大人格的素質，重要的是一個誠字。”

　　誠信，即誠實守信，應當成為我們做人的基礎，做人的原則。只有人人真誠，人人信守承諾，才能換來彼此信任，才能獲得真正的友誼，社會才會因為誠信無欺而美好可愛。因此，對學生進行綜合素質評價，加強思想品德考察，應當為每個學生建立誠信檔案（包括電子檔案和紙質檔案）。為了防止弄虛作假行為，必須堅持公示制度，學生檔案材料公開，評價流程公開，評價結論公示。自覺接受學生、家長和社會的監督。凡在綜合素質評價中發現有違背誠信原則弄虛作假者，一律嚴肅追究相關人員的責任。

　　總之，學生綜合素質評價，只有堅持以誠信為前提，才能確保結論的真實性、可信度，才能準確反映學生在校期間的基本情況，才對高校招生錄取具有參考意義。