學業水平考試進高考 志愿填報需從高一起規劃

　　教育部于去年12月份發布了《關于普通高中學業水平考試的實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》。明確指出，高考改革：語數外+自選三科。

　　根據“水平考試意見”，《普通高中課程方案(實驗)》所設定的科目均列入學業水平考試范圍。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省級教育行政部門統一組織。藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，可由省級教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。

　　在實行高考綜合改革的省(區、市)，由學生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目的學業水平考試中自主選擇三科，計入高校招生錄取總成績。這三科成績以等級呈現，一般分為五個等級，由高到低為A、B、C、D、E。其他科目一般以“合格、不合格”呈現。

　　原則上各省(區、市)各等級人數所占比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。E等級為不合格，具體比例由各省(區、市)根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

　　學校要均衡安排每學年的授課科目，統籌確定每個年級的學生參加考試的科目數量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。各省(區、市)每年組織安排的考試要覆蓋所有科目，滿足不同學生選考的需要，考試時間一般安排在學期結束時。

　　學業水平考試主要是檢驗每個學生的學習程度，是學生畢業和升學的重要依據。普通高校本科招生以統一入學考試為基本方式，但也結合學業水平考試和綜合素質的評價，擇優錄取。這就要求進入高中的學生應該明白，學業水平考試已進入高考，考生填報志愿要提前思維。從高一開始就要選相關的科目考，高二、高三又要選相關的科目考。每一個參加普通高校統一考試的學生都應該轉變觀念，從當初參加學業水平的選考就要考慮以后如何報志愿的問題。

　　溫馨提示，考生填報志愿應提前注意以下幾點：

　　1、考生要認真領會、理解學業水平考試的意義。學業水平的考試，有利于促進學生認真學習每門課程，有利于學校準確把握學生的學習狀況，有利于高校科學選拔適合學校特色和專業要求的學生，促進高中、高校人才培養的有效銜接。參加學業水平考試，不但衡量每個學生是否達到了國家規定學習要求的程度，而且所考的成績同時也是學生畢業和升學的重要依據。

　　2、考生要客觀認識個人的學習狀況、學科優勢和興趣愛好特長。學業水平考試高一、高二、高三都有相關的科目進入高考，這就要求每一個學生對個人的學習狀況、學科優勢有一個正確的評價，認真把握，有所側重，分輕重緩急，切實抓緊抓住、選好考好。個人興趣愛好、學科特長也要切實把準，絕不可顧此失彼，顧彼失此。

　　3、考生要認準、選擇好自己將來發展、努力的方向。每個學生在高一時就應該思考個人將來要向哪里發展，要報考哪一類別的學校。在選考科目中要選準選對，切不要二次重復選考。

　　4、考生要提早了解自己興趣方向的相關高校。每個學生尤其是有學科特長的學生在高一時就應該關注個人興趣特長的相關高校。認真品讀這些高校的招生簡章，掌握招收考生的相關條件和錄取要求，對照自己，反復衡量，哪些學校能否接收自己，自己又是否適合那些學校。有所意向，心中有數，做好充分的思想準備。

　　5、考生要制定、確定個人學業水平考試的6選3參考方案。學校已統籌均衡安排高一年級、高二年級、高三年級每學年學生的授課科目和相應的考試時間。每個學生即要根據自己的情況，精心計劃，反復權衡，制定出穩妥可行的選考方案。做到前后兼顧，把握重點，有的放矢，以爭取取得較好的考試成績。