劉運(yùn)喜：考生志愿不容他人修改

　　近日，甘肅省張掖市一高三考生反映，之前自己填報(bào)的志愿被老師修改，本來(lái)等待高職錄取的她卻被三本預(yù)科錄取，而三本預(yù)科要讀五年，花費(fèi)太高，不符合她和家人的意愿。肅南縣教體局局長(zhǎng)告訴記者，當(dāng)事老師在征集志愿時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)夠上三本預(yù)科，因?qū)W生在鄉(xiāng)下便私自做主報(bào)了三本預(yù)科，系好心辦壞事。（8月20日中國(guó)甘肅網(wǎng)）

　　高考是人生的大考，高考結(jié)果關(guān)系考生前途，關(guān)系家庭幸福。有人說(shuō)，高考考場(chǎng)上考考生，志愿填報(bào)考家長(zhǎng)。考得好還要志愿填得好，高考考得好不如志愿填得好。說(shuō)明高考后志愿填報(bào)極為重要，直接關(guān)系能否讀大學(xué)、讀什么大學(xué)的問(wèn)題。因?yàn)橥瑯拥某煽?jī)，同樣的分?jǐn)?shù)，如果志愿填得好，考生可能如愿以?xún)敚瑝?mèng)想成真，輕松上一本，順利進(jìn)入985、211大學(xué)；填得不好，可能只能上二本、三本，或者高職專(zhuān)科學(xué)校，甚至與大學(xué)失之交臂，留下遺憾和懊悔。所以，高考后，志愿填報(bào)極為關(guān)鍵，考生、家長(zhǎng)、老師極為重視。為了指導(dǎo)考生合理填報(bào)志愿，許多有經(jīng)驗(yàn)的老師、高考專(zhuān)家還提出了志愿填報(bào)的一些基本原則，給出了諸多具體可行的建議。

　　筆者認(rèn)為，高考志愿，首先應(yīng)是考生本人的志向、興趣和愿望。即由考生根據(jù)自己的高考成績(jī)，結(jié)合自己的人生志趣和職業(yè)理想，參照各高校往年的錄取線(xiàn)，量體裁衣，選擇填報(bào)自己最愿意最感興趣最可能錄取的大學(xué)。同時(shí)，因?yàn)閭�(gè)人經(jīng)歷、知識(shí)、認(rèn)識(shí)、理解等的局限性和片面性，考生填報(bào)志愿也不能一意孤行，應(yīng)當(dāng)多方聽(tīng)取、吸納家長(zhǎng)、老師和他人的合理意見(jiàn)。其次，志愿既然是考生個(gè)人對(duì)希望就讀大學(xué)的一種愿望和選擇，就必須完全是自己的真實(shí)意思表示。志愿一旦填好上報(bào)，任何人，包括自己的老師和家長(zhǎng)，都不應(yīng)擅自修改。如果老師認(rèn)為考生志愿不大合理，可以向考生提出修改建議，并由考生自己修改志愿，或者由考生明示委托老師修改志愿。否則，未征求考生意見(jiàn)或未經(jīng)考生明確同意而修改志愿，不管是好心辦壞事還是惡意篡改，都應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　不可否認(rèn)，絕大多數(shù)老師幫考生修改志愿，是出于好心，是為了發(fā)揮高考成績(jī)的最大作用，給考生爭(zhēng)取最好的大學(xué)，做出最佳的選擇。但這畢竟只是老師的一廂情愿，畢竟只是老師的主觀(guān)愿望，結(jié)果究竟是好是壞，還需要由考生本人來(lái)判斷。所以，為了考生的前途，為了考生的夢(mèng)想，為了考生的利益，無(wú)論我們出于何種目的，都不要修改考生的志愿，都必須尊重考生的選擇，尊重考生的本意。否則，究竟是好心辦壞事還是惡意篡改，誰(shuí)又說(shuō)得清呢？因此給考生帶來(lái)的傷害又如何彌補(bǔ)呢？最后，筆者建議保留考生填報(bào)志愿紙質(zhì)版存檔備查（一式兩份，學(xué)校和考生各執(zhí)一份），如果考生對(duì)錄取結(jié)果有疑問(wèn)，對(duì)本人志愿有被修改懷疑，可以此為據(jù)主張自己的權(quán)利。