老師解讀2016甘肅高考數學命題趨勢

　　近日，省教科所組織召開了全省2016年高考備考研討會，邀請省內外知名教師對2016年的高考試題、命題趨勢及備考策略做了詳細解讀與分析，指導廣大考生和教師做好下一階段的備考和復習。

　　數學蘭州二十七中銀濤

　　縱觀近幾年全國新課標高考題，常見的考點可分為六個方面，一、變量的取值范圍問題，二、證明不等式的問題，三、方程的根(函數的零點)問題，四、函數的最值與極值問題，五、導數的幾何意義問題，六、存在性問題。考生在復習當中存在的常見問題有：只關注試題，忽視對雙基的理解掌握；死記硬背和生搬硬套，忽視知識間的聯系與差異；盲目解題，不注意歸納總結；答題缺乏嚴謹規范；眼高手低，實戰能力差；還有高耗能低收效，也就是“學而不思”，過分依賴老師，不習慣自己歸納反思，或者“思而不學”，不聽講不交流，習慣埋頭做題，鉆牛角尖不注意勞逸結合。一診之后，考生進入二輪復習，二輪復習要“知識多項”、“跨度大”、“解題思路多變”；側重于熟練掌握知識結構，傾向于濃縮，側重于網；既要“對”，又要“快”。因此，二輪復習學生要過好三關，一是審題關，審題要慢，答題要快；二是運算關，準字當先，爭取既快又準；三是書寫關，要一步一步答題，重視解題過程的語言表達，條理清楚，規范簡潔，優美整齊的答題習慣。