高考幫直播答疑總結：高考沖刺生物有效復習方法(4)

　　四、其他重點難點

　　問題36：老師，細胞壁都是由高爾基體參與合成的嗎

　　愛智康李挺老師：植物細胞壁成分是纖維素和果膠，纖維素是在高爾基體上合成的。

　　問題37：請問老師，生態系統哪里怎么學？種群，群落的調查統計方法有什么區別？

　　愛智康李挺老師：種群的調查方法主要是樣方法和標志重捕法，樣方法適用與植物或是活動范圍小的生物，標志重捕法適用于活動能力強和活動范圍廣的生物；群落中土壤小動物豐富度調查方法是取樣器取樣法，由于許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適用于用樣方法和標志重捕法進行調查。

　　生態系統中，重點關注生態系統的結構（組成成分和營養結構）和功能（物質循環、能量流動和信息傳遞），尤其是物質循環和能量流動。

　　問題38：我現在光合作用和呼吸作用不好啊。教教我

　　愛智康李挺老師：同學，你好！首先，細胞呼吸和光合作用重點考察：第一，呼吸和光合的場所問題；第二，呼吸、光合物質含量變化關系；第三、呼吸和光合影響因素；第四，呼吸光合實驗相關，如光合色素提取與分離、呼吸光合方式判定等；第五結合探究類和驗證類實驗進行考查等。其次，針對實驗題，重點關注凈光合作用在其中體現的作用。黑暗時只有呼吸，光照時呼吸光合同時存在，有機物的積累要用總的光合減去總的呼吸；其次關注縱坐標意義，分析其與自變量的關系；還有呼吸光合影響因素，有同時作用于呼吸和光合的，如溫度、二氧化碳等，也有單獨影響的等等。