愛智康：2016年浙江高考作文題目解析

　　虛擬與現(xiàn)實(shí)。虛擬現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，逐漸變成現(xiàn)實(shí)的一部分，比如VR設(shè)備足不出戶就能環(huán)游世界。我們?cè)趺纯催@一現(xiàn)象呢？應(yīng)該是接受，還是拒絕，或者是跟它保持一定的距離？

　　解析：浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點(diǎn)，重點(diǎn)是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實(shí)的這一現(xiàn)象？本質(zhì)上是一道社會(huì)現(xiàn)象類的題目。這道題目并不難，因?yàn)椴牧现杏幸龑?dǎo)語(yǔ)，給予了學(xué)生寫作方向。一種是接受，給出虛擬走入現(xiàn)實(shí)的必要性；一種是拒絕，重點(diǎn)論述虛擬走入現(xiàn)實(shí)所帶來(lái)的危害；最后是跟它保持距離，也就是接受它的存在，但是要注意它的危害。不過(guò)，學(xué)生一定要注意，最好觀點(diǎn)要明確，選擇一種明確立場(chǎng)，不要模棱兩可。而且無(wú)論同不同意，都要注意辯證分析，不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。

　　這種社會(huì)現(xiàn)象類題目并不難寫，可以應(yīng)用最常見的結(jié)構(gòu)模式直接套用。第一步，提出現(xiàn)象：虛擬走入現(xiàn)實(shí)的各種表現(xiàn)，帶來(lái)了哪些變化；第二步，分析現(xiàn)象：選定自己的中心論點(diǎn)，論述現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因或者意義；第三步，解決現(xiàn)象：我們自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這類現(xiàn)象……

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