釋放老師最大效能 衡水中學(xué)老師直播課時薪過萬

　　導(dǎo)語：“一節(jié)化學(xué)直播課，時薪過萬？”最近，這條消息引起了老師們的熱議，這節(jié)化學(xué)直播課的授課老師趙海燕一時間成了老師圈的名人。趙海燕來自著名勵志高中衡水中學(xué)，知名教育機構(gòu)高考專家組組長，以獨特“誘思探究”教學(xué)法已讓百萬學(xué)子收益。談及此次在老師好App開課，趙海燕老師表示，雖然收入豐厚，但不會忘記作為老師教書育人的本責(zé)，將會為學(xué)生帶去更好的課程。

　　釋放老師最大效能，直播單課時收益過萬

　　“化學(xué)很簡單，學(xué)習(xí)很快樂。”在9月14日19:00的直播課中，趙海燕以“高考理綜化學(xué)點睛之筆”為主題，迅速贏得了家長和學(xué)生的好評。單價29.9的化學(xué)直播在1小時內(nèi)觀看人數(shù)達769人，直播課程獲得369次分享，成交訂單量445筆，單課時直播總收益達13305.5元。趙海燕直播1小時的收入，幾乎是一個普通學(xué)`校老師兩個月的收入。

　　很多購買趙海燕老師直播課的家長表示：“這個價格這么便宜，外面上都要四五百塊錢，這個才是外邊價格的十分之一，我還是愿意上這個課，對小孩有幫助的。”實際上，老師好APP平臺上的直播課程的單價都很低，平臺教師的高收入來自于直播帶來的“聚沙成塔”效應(yīng)。不僅如此，趙海燕老師在直播結(jié)束后，其課程內(nèi)容被智能保留，以23.9元的錄播課價格再次為老師創(chuàng)收。

　　和收入一起漲起來的，還有影響力。在直播過程中，與老師互動彈幕達2317條，超出線下授課互動的百倍之多，據(jù)趙海燕老師講：“不僅授課效果更好，很多家長在課下追問我什么時候直播，還有很多本地的家長希望我能開個線下補習(xí)班，感覺很有成就感。”

　　單課時過萬真相，老師好“老師+直播”模式領(lǐng)首功

　　事實上，教育直播已經(jīng)深深的扎入在線教育領(lǐng)域。一些有實力的教育老師早已嘗試直播課；不少家長和學(xué)生也都樂于在線付費購買老師直播課。但并不是每個老師直播一節(jié)課都能掙個幾千上萬。

　　究其原因，趙海燕老師說道：“直播課看似簡單，其實背后也需要大量的備課，直播時PPT要做得漂亮，講課風(fēng)格要幽默風(fēng)趣，才能讓學(xué)生融入你的教學(xué)環(huán)境中。所以直播初期，平臺對老師的扶持起到很大作用。和其他平臺相比，老師好App在直播前便開始與我溝通，幫助我優(yōu)化PPT樣式、提供著裝建議、設(shè)計海報等等，并在近百個家長社群推廣直播信息，在對老師的扶持上，老師好APP的做法讓我很驚喜。”

　　值得一提的是，趙海燕老師單課時收益過萬并不是個例。據(jù)了解，在老師好App首創(chuàng)的“老師+直播”模式下，還將以老師為軸心展開一系列教育服務(wù)，幫助老師建立個人品牌，培養(yǎng)老師不斷自我優(yōu)化、自我經(jīng)營的意識和習(xí)慣，使傳經(jīng)線下老師更容易向線上直播轉(zhuǎn)化，充分釋放老師效能。老師好App“老師+直播”的創(chuàng)新，引得不少教育機構(gòu)爭先效仿，一時間成了在線教育行業(yè)的領(lǐng)頭羊。

　　趙海燕，老師好App老師團成員，曾任教衡水中學(xué)高中化學(xué)優(yōu)秀教師，連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號。多年輔導(dǎo)高三畢業(yè)班經(jīng)驗，很多學(xué)子曾被清華、北大、港大、澳大、中科大少年班、斯坦福等名牌學(xué)府錄取或保送；獨特的“誘思探究”教學(xué)法，已讓百萬莘莘學(xué)子受益。

　　2010年至2011年，先后獲得“市說課比賽一等獎”和“優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎”；2007年所著文論《綠色化學(xué)實驗的探討》被河北省教育科學(xué)研究所授予“一等獎”；2009年，論文《新課程下化學(xué)教學(xué)中巧設(shè)問題方式的探索》在國家級期刊成功發(fā)表，并作為編委參與編寫的“衡水中學(xué)內(nèi)部講義”“走進衡中”等已經(jīng)在多家出版社出版。