云南高校分四類實行差異化發(fā)展

　　按照“層次+功能”的方法，將全省高校分為高水平大學、骨干特色高校、應用型本科高校、技術技能型高職院校四大類，通過分類管理和分類指導，到2020年，構建政府、高校、社會新型關系，進一步擴大并落實高校辦學自主權，引導并促進各高校依據(jù)類型和各自特點差異化、特色化發(fā)展。近日，云南省政府辦公廳印發(fā)的《關于加強全省高等學校分類發(fā)展和分類管理的指導意見》(下稱《意見》)，勾勒出上述發(fā)展目標。

　　《意見》對四類大學提出了人才分類培養(yǎng)體系。高水平大學主要培養(yǎng)具有較強理論基礎、實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。支持高水平大學設立創(chuàng)新人才培養(yǎng)特區(qū)，面向校內(nèi)外公開選拔優(yōu)秀生源，公開招聘優(yōu)秀教師團隊，采取創(chuàng)新方式培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才。

　　骨干特色高校主要培養(yǎng)具有較強理論基礎、實踐能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)型高素質(zhì)人才。《意見》支持骨干特色高校根據(jù)學校辦學定位、辦學基礎、辦學特色和行業(yè)發(fā)展實際需求，加強基礎學科、應用學科建設，推動優(yōu)勢學科、專業(yè)進入國內(nèi)先進行列。

　　應用型本科高校主要培養(yǎng)具有一定理論基礎、較強實踐能力和創(chuàng)新意識的高層次應用型人才。

　　技術技能型高職院校主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的高素質(zhì)技術技能型人才。

　　在招考方面，要求高水平大學和骨干特色高校要逐步擴大研究生招生比例。應用型本科高校要以本科生教育為主，適時開展專業(yè)碩士研究生教育，增列碩士專業(yè)學位授權學科，擴大專業(yè)學位研究生培養(yǎng)規(guī)模，不斷優(yōu)化學術學位和專業(yè)學位研究生教育的結構。高職院校招生考試與普通本科高校相對分開，實施“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取方式。中職學校畢業(yè)生報考高職院校參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。

　　此外，探索普通高校、高職院校、成人高校和自學考試之間學分積累與轉(zhuǎn)換制度，建立健全“學分銀行”制度和學習成果認證體系。在滇西應用技術大學探索“寬進嚴出”的招生考試制度改革試點。