高考語文怎樣才能多拿分?讓閱卷老師教你孩子!

　　高考名句名篇范圍增大考生壓力卻沒增大

　　老師談到，和去年相比，2017年語文考試說明中對名句名篇默寫范圍做了調(diào)整，由去年的28篇增加到30篇。“看上去好像是考生的負(fù)擔(dān)加重了，但其實復(fù)習(xí)的壓力并沒增加。”張老師解釋稱，這主要是因為高考名句名篇默寫范圍的調(diào)整是在長篇詩歌和文言文默寫，而對短小精悍的唐詩宋詞并沒有增加。

　　老師說唐詩宋詞本身就要求背誦的，而對于增加的默寫范圍，他稱老師一般都會給考生梳理歷年高考的常考句子和名句名篇，“關(guān)注這部分特定范圍，其實就已經(jīng)給考生大大減輕復(fù)習(xí)壓力了。”

　　老師說，基礎(chǔ)題往往還比較容易準(zhǔn)備，提分也快。但考生最頭疼的其實是高考試卷中的閱讀部分。這部分考查一個是文言文閱讀，一個是現(xiàn)代文閱讀。

　　文言文閱讀抓分有技巧帶著選項看助理解

　　老師分析，對于文言文閱讀，抓分是有技巧的。“比如考查的文言文實詞虛詞用法應(yīng)該是課本當(dāng)中出現(xiàn)過的內(nèi)容。考生只需要理解大概意思，做翻譯題時把每一個有實在意義的詞逐個翻譯出來，然后捋通順，絕大部分分?jǐn)?shù)就能拿到手了，碰到實在不會的，就要廣泛聯(lián)系已學(xué)的知識，用再現(xiàn)法、組詞法、代入法、排除法、語境法等，將譯文放入原文中去檢驗。”

　　“另外還有一個技巧，不知道考生可注意到了。”張老師補(bǔ)充道，“文言文選擇第三題一般會問‘對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項’，考生完全可以憑借選項的內(nèi)容幫助理解文意。”

　　現(xiàn)代文閱讀成失分重災(zāi)區(qū)套“公式”巧提分

　　還有考生普遍得分只有8分左右的現(xiàn)代文閱讀部分，考生又該如何突破呢?張老師說，他們學(xué)校一般都會給學(xué)生備好“公式”。“比如題目要求談?wù)剬δ吃~或某句的理解，那么考生就需要從關(guān)鍵詞語境義和隱含的情感義兩個方面進(jìn)行分析，此外還要注意題目的問法，是聯(lián)系、結(jié)合全文來談，還是縱觀全文來談?”

　　老師說，如果是聯(lián)系、結(jié)合全文來談，則還需加上文章內(nèi)容，縱觀就不用了。考生還是不確定的話，不妨留意一下題目的分值，分值越大，說明此題的考點也多。

　　高考作文考生何所懼老師建議備5-7篇素材

　　最后老師也談到了令眾多考生畏懼的作文題。作為高考語文試卷中占據(jù)60分的“大頭”，有考生擔(dān)心臨場寫不出來、不會寫怎么辦?張老師建議，一篇好的作文，素材是加分的重要因素，一般他都會向考生提議準(zhǔn)備5~7篇的素材量，“常用的，準(zhǔn)備新穎的角度;偏的，準(zhǔn)備新的觀點。”

　　為了讓考生能夠以不變應(yīng)萬變，張老師說同一個題材最好是準(zhǔn)備幾個細(xì)節(jié)材料，以名人題材為例，他會讓學(xué)生準(zhǔn)備反映這個名人人生經(jīng)歷的、精神面貌的、人物個性等不同角度的素材，這樣考生就能對人物了解得較透徹，下筆時就會如有神了。