留學期間創業：合理安排是首要

　　睡覺枕著資料 興趣是最好的老師

　　對留學生來說，創業意味著在學業之外再加上一個額外的任務，如果沒有興趣作為動力，那么創業也將很難堅持。

　　陳方現在西班牙創辦了一家留學中介公司。她表示，創業是機遇使然：“ 2011年，我前往西班牙留學。當時，選擇去西班牙留學的中國學子還很少。到了西班牙之后，我發現很多當地知名的大學和語言學校在中國知名度都不怎么高。相比美國等傳統留學國家，西班牙學校在中國的信息量很小。”在發現了這一商機后，陳方便萌生了創辦留學中介公司的念頭。“另外我對相對自由的工作方式比較感興趣，所以創業對我很有吸引力。”陳方說。于是她便開始了一邊學習、一邊創建中介公司的生活模式。

　　吳栩在意大利學習管理學，去年開始了創業，現在經營著一家留學生俱樂部，還和合伙人一起創辦了一家意大利私人訂制家具和服裝的公司。吳栩說：“我的創業想法很簡單，總的來說就是希望做一個文化輸出者。我希望將我感受到的中國文化和意大利文化的美，傳遞給兩個國家的民眾。因為對此興趣濃厚，盡管創業期間為了學習很多行業知識，常常枕著一摞厚重的資料睡去，但我并不覺得辛苦。”對于開辦俱樂部，吳栩有著自己的想法。“我們成長的年代是國內城市化迅速推進的年代，KTV和桌游成為普遍流行的娛樂方式。現在有一些KTV的江湖習氣太重，難以體驗到我們從小和同學一起消遣娛樂的那種輕松感，所以我想在意大利開一家俱樂部，能夠讓留學生找回那種感覺。”吳栩創業的初衷更多出于一種情懷，他對自己的俱樂部和公司有著清晰的定位，也融入了很深的感情。創業對他來說不僅僅是追求商業利益。

　　合理安排是首要 創業學習兩不誤

　　作為留學生，首先要面對的就是學業。那么，留學生創業能否成功，很大程度上取決于能否把學習和創業的時間協調好。

　　吳栩說：“我和創業團隊成員之間分工明確。因為我學習的是管理學專業，所以負責管理方面的事宜。一方面創業的管理和自己所學的專業知識一致，我可以在創業中學以致用；另一方面，我所負責的管理事宜時間相對靈活，不會耽誤學業。”吳栩介紹，他在創業期間，老師給出了很多專業的指導建議，他的畢業論文就打算研究自己創業公司的發展模式，所以對吳栩來說，學習和創業是相輔相成的。

　　和吳栩一樣，陳方在西班牙留學期間學習的也是管理學專業。她認為，想在留學期間創業，一定要學會管理時間。“我碩士期間課程不是很多，這客觀上也給自己留學期間創業創造了一個有利條件。在創業準備階段，我花了差不多一年的時間來進行前期籌備工作。那段時間里，我一邊準備論文，一邊籌備創業。我每天都會規劃好時間，多少時間用來查資料寫論文，多少時間用來準備創業的工作，每天有條不紊地進行。”陳方說。

　　但是，不是所有期望在留學期間創業的同學都有較充裕的課余時間，當學業緊張、創業條件不成熟時，不妨先儲備經驗，畢業后再開始創業。

　　儲備創業經驗 實習是切入口

　　創業需要將理念和想法付諸實踐，所以創業之前積累經驗必不可少。

　　鄭妍現在美國創立了一家有關留學的文化教育公司。在美國讀碩士期間，鄭妍就有了創業的想法。為了積累經驗，她先后在多家與留學、跨文化交流相關的企業實習。“2013年，我在美國威斯康辛大學的國際教育辦公室實習，給美國學生介紹和管理出國學習交換的項目。第一份實習帶我進入了國際教育領域，讓我對國際教育服務產生了興趣，也積累了一些處理國際交流項目的經驗。”鄭妍說。

　　在意識到自己對國際教育行業的興趣之后，張妍后來在紐約的一家公關公司實習。“這家公關公司主要是對外籍群體進行項目宣傳。比如，美國大選中候選人想拉選票，我們就會針對非本土的群體進行宣傳，介紹候選人會給這一群體帶來的福利，以吸引更多的人來給候選人投票。這份工作讓我接觸到了很多來自不同國家的人。在涉及政治、文化和意識形態的問題時，我了解到如何在尊重不同文化的基礎上進行有針對性的宣傳。”鄭妍介紹道。

　　2014年鄭妍在美國的一家留學公司開始了她的第三份實習。公司任命鄭妍擔任留學項目的負責人，和中國廣西省一家留學公司對接。“我們的客戶來自中國。客戶由廣西的公司接收后，他們的文書寫作、擇校以及與學校的溝通都由我來配合完成。實習期間，我積累了很多成功的留學中介案例，幫助很多學生順利進入美國學校讀書，這其中包括中學生、大學本科生和研究生。”鄭妍的這份實習將她帶入到了留學行業中。

　　鄭妍的每一份實習都帶著她一步步深入地了解行業情況并積累經驗。現在，她的公司主業是做留學服務，另外還有國際教育項目的合作以及中外文化交流。鄭妍希望能夠借助自己的實習經驗經營公司，推動中國和其他國家教育和文化間的交流。