大學教師7年墊資2萬讓學生練攤 業績與成績掛鉤

　　“第一天網上預訂5個，擺攤售出15個……”日前，武漢傳媒學院2015級會展經濟與管理專業的劉愛蕾同學在市場營銷課課堂上，對他們小組一個月的擺攤經歷進行總結。

　　教授這門課的是該校文化管理學院院長助理蘇嫻老師。一個月前，她將該班37位學生分成6組，并為每個小組墊付了500元啟動資金，讓他們利用課余時間“練攤”。前期市場調研、確定售賣商品、進貨、制定銷售策略、售賣等環節均由學生自行分工承擔。課程結束時歸還啟動資金，學生的銷售業績和擺攤總結也與這門課的期末作業成績掛鉤。

　　“圍巾、拖鞋大甩賣。”“三塊錢買不到吃虧，買不到上當，卻能買一杯暖暖的姜汁可樂。”上月底開始，每到晚上或周末，同學們的賣勁吆喝就會吸引不少師生的目光，校園馬路也變成了熱鬧的“小漢正街”。該班同學劉愛蕾介紹說，這次“練攤”他們小組商定賣滑稽抱枕，第一次從網上批發了22個抱枕，但出現了一個殘次品。“上理論課時，蘇嫻老師了解情況后，提醒我們網購要先驗貨再收貨，注意防騙。”

　　據了解，蘇老師上市場營銷課布置“練攤”作業已有7個年頭，每個小組的墊付資金從最初的300元漲到了如今的500元，總共近兩萬元。“學生們在實踐中得到的體驗，比干巴巴的理論更有效。如果最后虧了，所有組員一起承擔，這樣也有一定壓力。”蘇嫻老師說，2009級一個學生小組在校外拉到了贊助，沒花成本就賺了近3000元，去年還有個小組賣姜汁可樂，是這么多年來第一次遇到的，學生們的想法越來越新穎，這讓她感到欣慰。“虧損情況很少，這個實踐我會繼續下去。”