高考幫直播答疑總結：語文提分之解決你的“素材匱乏癥”(3)

　　三、作文升華類：

　　問題14：老師作文題目怎么擬？

　　愛智康汪東宏老師：你要寫的作文的立意要從材料中去挖掘，也來源于你的視野和閱讀。所以你的作文題目做好能夠彰顯你的主旨或者體現你文章的內容。也可以是文章的線索或具有特殊意義，這樣的題目最好。

　　問題15：老師，關于作文的題目，是要很吸引眼球的那種還是普通標準的就好，對于任務驅動性作文，寫記敘文就真的得不到高分嗎？如果寫議論文的話，那怎樣才能拿到較高的分呢？

　　愛智康汪東宏老師：根據自己的理解來，最好能體現思想且能吸引眼球最好。任務驅動型寫作要注意有敘述有議論最好，所以議論文可能比較適合，因為它最好發表觀點和感悟看法體現思想深度。

　　問題16：老師，寫作文太過口語話怎么辦，選擇題正確率還低

　　愛智康汪東宏老師：思想為先，語言是思想的載體，然后多根據一些片段進行訓練。

　　問題17：還有，話說看歷屆高考滿分作文真的有用嘛？有時候積累的素材都用不上，或者我感覺素材太偏，寫在作文里也沒問題嘛？

　　愛智康汪東宏老師：不一定，建議你多從中總結出滿分作文的優點，再自己寫作時可以借鑒。素材運用一定要切合題意，能夠為你的作文雪中送炭而不是畫蛇添足。

　　問題18：老師，我是個高三的學生，語文平時110左右，但想達到120以上的高度，選擇和客觀大題都做的還好，但作文一般在45分左右（60滿分），而且本人患有嚴重的素材匱乏癥??每次作文總是套用那么幾個素材，而且我們現在大都是任務驅動性作文，是注重論點還是應該美化辭藻？

　　愛智康汪東宏老師：重點放在你作文的思想深度上去，因為你的視野沒有打開，所以才會覺得素材匱乏，如果有了思想那么所有素材都能信手拈來。

　　問題19：寫作文過于口語化  選擇題準確率低  文言文做不出來

　　愛智康汪東宏老師：作文的語言可以多用用手法，進行片段式的仿寫很有效果，選擇題應該多思考，切忌武斷。文言文先鞏固課內的實詞，常見的虛詞，然后按照題型來整合思路做復習。

　　問題20：老師，我每次作文成績差，怎么能提高啊

　　愛智康汪東宏老師：作文的寫作要求首先立意要深刻，要反映出自己的思想和感悟出來，其次在素材的運用上要追求新穎深刻，結構的安排要切忌凌亂，最后可以通過閱讀仿寫提升寫作語言功底，必要時使用一些手法。

　　問題21：老師好，請問看圖寫作文怎么寫啊！我一寫就偏離題意。

　　愛智康汪東宏老師：看圖寫作文，是根據對圖片的理解來行文的，所以圖片反映出的信息很重要，一定要慎重考慮和思考。從圖片中得出出題人的意圖和立意方向。

　　問題22：語文的議論文怎么破

　　愛智康汪東宏老師：首先議論文要有深刻的論點來體現自己的觀點看法。然后按照論點，論據，論證三要素來安排行文，論點要符合題意，思想為先。論據追求素材的權威新穎，視角的廣度和深度一定要有，論證過程要體現自己的功底，多種論證方法可以綜合運用。

　　問題23：老師，一些作文就感覺沒什么可寫的，選題時也摸不準怎么辦

　　愛智康汪東宏老師：你要寫的作文的立意要從材料中去挖掘，也來源于你的視野和閱讀。所以一定要善于分析每一則材料，然后從材料中挖出立意來，平時可拿些高考題來進行立意的練習。

　　問題24：來時我一般寫個五百字就開始擠牙膏，總是虎頭蛇尾怎么辦

　　愛智康汪東宏老師：從文章結構的安排出發，開頭點題彰顯思想語言功底，中間添加素材，敘述事例，結尾升華主題。這樣每一部分都有其目的，就不會無話可說了。

　　問題25：老師我每次作文都三十多分，寫作沒思路

　　愛智康汪東宏老師：寫作考查你的審題、立意、行文、素材和語言，所以你可以把作文分成這五個部分來分別進行訓練，要針對近幾年的高考模考真題多進行練習。