高考幫直播答疑總結：生物期末試卷透露的信息(2)

　　二、綜合提升類

　　問題8：假期怎么預習生物 我生物才考了20多分

　　愛智康劉伸琴老師：看你是哪個年級的。一般來說如果是針對你們下學期的學習內容和考試范圍進行預習，例如，以這學期新學生物為例，下學期應該要學習必修三，建議寒假先預習必修三，預習包括看書和練習兩部分。

　　問題9：老師，寒假怎么利用好呢，現在高三

　　愛智康劉伸琴老師：寒假做好兩件事情：①對一輪進行查漏補缺：做判斷題；②下學期理綜考試做準備：系統復習教材實驗和實驗探究，做理綜套卷。

　　問題10：選一咋做

　　愛智康劉伸琴老師：選修一考查較多的是微生物培養和發酵，把這兩部分知識掌握了，選修一大部分的題目就不會有問題了。建議先學習這兩部分的知識點，然后刷這一部分的練習題。

　　問題11：寒假怎么制定計劃提高理綜的生物

　　愛智康劉伸琴老師：每三天在固定的時間點計時練習理綜。如果是生物單科練習，應該每天都做，練習的時候依然要計時。錯誤的題目要及時弄明白和復習。堅持一個寒假，開學定會有提高。

　　問題12：老師該怎么學生物

　　愛智康劉伸琴老師：1.掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”。

　　與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。而對于生物學來說，要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解”。

　　2.弄清知識內在聯系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這3個地方學到，但教材中在3個地方的論述各有側重，要前后聯系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

　　3.深刻理解重點知識，讀書做到“6個W”。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考“6個W”。這6個W分別是：Who—→誰或什么結構；What—→發生了什么變化或有什么；How—→怎樣發生的；When—→什么時間或什么順；Where—→在什么場所或結構中發生的；Why—→為什么會發生這樣的變化。

　　問題13：生物知識點總記不住，也么辦好？

　　愛智康劉伸琴老師：記不住多背兩遍。兩遍不夠就十遍。還有可以找一些口訣啊，或者是跟自己喜歡的東西相關聯去記憶。

　　問題14：生物考試每次都考的知識點都很細，我是不是要很細的去復習和記憶？必修三是高考的熱點，有時候知道它問什么，到回答的時候不能想答案那樣規范。

　　愛智康劉伸琴老師：是的，知識點復習要細，而且要系統。答題規范問題是大家都很頭疼的問題，建議多抄抄標答，你就能找到規范的感覺了。好多標答都是有套路的，加油。

　　問題15：那基礎知識如何打牢和理解到位，理解的更深，我是河北考生，53怎么樣

　　愛智康劉伸琴老師：最低的境界是能夠背下來，中等境界是能夠把相應的題目做會，最高的境界是能夠講出來，讓別人聽明白。53不錯，你值得擁有。

　　問題16：老師我平時成績都是80分以上，再往上走就很困難了，我也有記筆記的習慣而且也有錯題本，知識點也比較清晰，怎么樣才能保持在90分以上？

　　愛智康劉伸琴老師：你的基礎非常好，要保持這樣的基礎，復習一定要及時。復習過的知識點也好，整理的錯題也好要及時復習。另外，高二想要一直在90分以上，還需要拓展加深對知識點的理解，在掌握基礎的前提下，可以適當看一些稍微難的輔導書，比如說王后雄的，來拓展知識面，拓深對知識點的理解。

　　問題17：老師，我是一名藝考生，有一個學期時間很少時間看書，返校學習文化該怎么快速有效地將課程跟上？

　　愛智康劉伸琴老師：先學高頻易掌握的考點，必然說調節和代謝，這是高考和模擬的寵兒，先把這兩塊整好了，分數拿到手，再弄其他的。

　　問題18：老師，高三了我的生物基礎不好怎么辦？

　　愛智康劉伸琴老師：基礎不好補基礎啊。只要你肯學，基礎是最好補的。把不會的不明白的知識點該背的背了，然后狂刷選擇題，選擇題正確率上去了，分數就上去了。

　　問題19：不知道怎么學生物 聽那些生物好的都是說背就好了 但是還是不會啊 有沒有什么練習或者什么的可以提高

　　愛智康劉伸琴老師：第一，關鍵是要背下來。如果自己背不下來，那么考練習來記住也是一個好辦法。練習的話非畢業班做同步題比較好，畢業班做模擬題或者高考真題比較好。