高考幫直播學(xué)科答疑：語文寫作水平怎樣提高

　　針對語文寫作的難點疑點，愛智康汪東宏老師針對性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學(xué)們提高寫作水平有幫助。

　　一、作文立意和深度

　　問題1：總是抓不緊材料(;｀O?)o，文章語言運用也還好-_-||，就是弄不清三種作文題目區(qū)別和應(yīng)對方法，老師可以給我講一下嗎，非常感謝

　　問題2：有的時候碰到審不清立意的材料怎么辦

　　愛智康汪東宏老師：材料是文章立意的切入方向，要立意深刻，先分析材料，揣摩出題人的意圖，全面分析，再構(gòu)思文章！

　　問題3：我們昨天考試是這個，里面說游樂園牌子上注明禁止攀爬，所以我就立意說這個人不聽勸，我就圍繞聽勸寫了，結(jié)果跑題…

　　愛智康汪東宏老師：傻孩子，這個材料出題的意圖明顯不在這個人是否聽勸上面，而是在于對于生命尊嚴(yán)的思考層次了，而聽不聽勸只是淺層的表面現(xiàn)象。一定要注意材料的側(cè)重點！

　　問題4：老師，請問一下怎樣確保作文不偏題呢？怎樣才能不審錯材料的信息呢？

　　愛智康汪東宏老師：其實你可以把材料當(dāng)成一個小閱讀來讀，從中總結(jié)出出題人的意圖方向就可以啦

　　問題5：老師，怎么把握作文立意？

　　愛智康汪東宏老師：審清材料，把握題目要素，綜合思考！

　　問題6：寫作文總是要想很久 在考試中時間不夠用 作文也不知道去立意

　　愛智康汪東宏老師：讀材料，從中挖掘材料主旨來立意，平時多做立意訓(xùn)練

　　問題7：立意深刻是不是等于正能量？

　　愛智康汪東宏老師：不一定，思想關(guān)鍵在于看待問題的廣度和深度。

　　問題8：老師，請問要怎么抓住材料中的觀點，去概括出題目

　　愛智康汪東宏老師：分析材料所講的故事和側(cè)重點，比較其共同點，其實材料就是一個小的閱讀題，你抓住材料的主旨，立意就有了

　　問題9：老師 如何能夠準(zhǔn)確定位材料立意，做到不跑題 還有咱們才可以讓作文題目更好一點需要怎么聯(lián)系啊 作文結(jié)構(gòu)如何寫比較容易得高分

　　愛智康汪東宏老師：材料是文章立意的切入方向，要立意深刻，先分析材料，揣摩出題人的意圖，全面分析，再構(gòu)思文章！結(jié)構(gòu)注意詳略，由淺入深！

　　問題10：高中作文要怎樣寫才高分

　　愛智康汪東宏老師：立意深刻，結(jié)構(gòu)得當(dāng)，素材典型深刻，語言優(yōu)美！

　　問題11：怎么寫比較感性的作文呢，在高考中容易博改卷老師眼球給高分呢

　　愛智康汪東宏老師：立意深刻，由淺入深，結(jié)構(gòu)詳略得當(dāng)，寓情于事，語言有文采！

　　問題12：老師我作文總是跑題怎么辦啊

　　愛智康汪東宏老師：加強審題訓(xùn)練，從材料中尋找立意，切忌不加思考埋頭就寫的作文風(fēng)格！

　　問題13：老師，今天我們月考，然后語文作文題是，關(guān)于高中生使用手機，有人認(rèn)為不能使用手機，有人認(rèn)為手機能開闊學(xué)生視野，可以使用，然后問你怎么看寫一篇作文，我想問這篇作文該怎么寫才好，該怎么加材料呢，該怎么寫才能得高分呢？？？謝謝

　　愛智康汪東宏老師：先確定自己的觀點，觀點明確，不要和稀泥，其次運用事實或道理論據(jù)去證明你的觀點就好了啊！注意邏輯的嚴(yán)密性！

　　問題14：老師這樣快速擬題，這樣使題目符合材料又新穎，題目用什么形式比較好？

　　愛智康汪東宏老師：題目的形式按照自己的立意來，最好來表現(xiàn)文章內(nèi)容或者體現(xiàn)文章主旨，也可以引發(fā)思考！

　　問題15：作文總是愛跑題咋整

　　愛智康汪東宏老師：認(rèn)真分析題目和材料，緊緊圍繞材料題目本身，切忌隨意擴散！

　　問題16：怎樣才能有淺入深的寫作文呢

　　愛智康汪東宏老師：一粒沙里看世界，先從事件現(xiàn)象本身出發(fā)，然后深入到主旨！

　　問題17：有深意的作文是不是一般都要從個人，國家，社會等方面去論述呢？

　　愛智康汪東宏老師：也不一定，關(guān)鍵看你的論點是什么了

　　問題18：怎樣提高作文文采?

　　愛智康汪東宏老師：多寫多練，多用一些手法，比如修辭！

　　問題19：老師怎樣才能更好的把握作文的寫作要素了？

　　愛智康汪東宏老師：把握立意，合理安排結(jié)構(gòu)，注意素材應(yīng)用，提升語言功底！

　　問題20：本來作文寫的還行，老師說我的作文有五十分是因為有感情，那我再加上時效性，會不會有五十五分呢？！

　　愛智康汪東宏老師：五十五分，需要的不僅是時效性，更需要作文的立意深刻性，思想為先！