北京新高考3+3選考方案出爐 六大亮點詳解

　　7月5日，北京市教委印發(fā)北京高考綜合改革的重要配套文件，《北京市普通高中學業(yè)水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》，對普通高中學業(yè)水平考試和普通高中學生綜合素質評價做出具體規(guī)定。

　　北京新高考改革配套方案正式出爐！

　　作為第二批高考綜合改革試點省市之一，2017年秋季學期北京將進入高考綜合改革實施階段。即2017級高一學生將成為首批嘗鮮北京新高考的學生。

　　在兩份辦法中我們可以看出六大要點：

　　1、學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。

　　普通高中課程方案所設定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、信息技術、通用技術13門科目均設合格性考試。

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設等級性考試。

　　合格性考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學歷認定的主要依據(jù)。成績有效期2年。高校錄取時可參考考生所有合格性考試科目成績。

　　合格性考試內容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù)；等級性考試內容以普通高中課程標準中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。

　　2、選考科目6選3

　　參加本市當年統(tǒng)一高考的考生，根據(jù)報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試。等級性考試由全市統(tǒng)一組織。

　　3、選考科目只考1次，成績當年有效

　　等級性考試每學年組織1次，學生在高三年級第二學期參加。等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，成績當年有效，計入高考總成績方式另行制定。高等院校可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目，并提前向社會公布。

　　4、高考綜合改革賦予學生更多選擇權，學校須按學生選擇科目情況實行走班教學。

　　5、綜合素質評價包括五方面內容

　　普通高中學生綜合素質評價內容包括學生的思想品德、學業(yè)成就、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等五方面。教師要指導學生在北京市普通高中學生綜合素質評價電子平臺（以下簡稱“綜評平臺”）中及時、客觀記錄反映學生綜合素質主要方面的具體活動，收集相關事實材料。學校每學期對計劃提交給高校的事實材料和活動記錄進行審核，并通過“綜評平臺”在校內公示。經(jīng)審核、公示無異議，學校在“綜評平臺”確認。

　　6、學生綜合素質檔案提供給高校招生參考，相關高校必須提前公布綜合素質評價體系和使用辦法

　　相關高校根據(jù)自身辦學特色和人才培養(yǎng)方向，制定科學規(guī)范的綜合素質評價體系和辦法，提前向社會公布，使用情況必須規(guī)范、公正。從2020年起，在市屬高校探索開展綜合素質評價招生改革試點，在總結試點經(jīng)驗基礎上，逐步擴大試點范圍。