大學(xué)生教你選專業(yè)：心理學(xué)

　　711心理學(xué)

　　71101心理學(xué)&71102應(yīng)用心理學(xué)

　　我是北師大應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)的，我現(xiàn)在從事的職業(yè)是心理咨詢，在一個心理咨詢工作室。

　　專業(yè)對比

　　第一，心理學(xué)專業(yè)，是系統(tǒng)的心理基礎(chǔ)理論，研究人的心理發(fā)生與發(fā)展規(guī)律。而應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，是指在各種生活實踐中探討心理發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。

　　第二，心理學(xué)專業(yè)偏重的是心理學(xué)基礎(chǔ)知識的研究，包括認(rèn)知，言語，神經(jīng)生理，腦科學(xué)等方面。其研究成果為心理學(xué)的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

　　而應(yīng)用心理學(xué)偏重的是在實際生活中的運用，與生活的聯(lián)系更加密切一些。比方應(yīng)用心理學(xué)有應(yīng)用到醫(yī)學(xué)應(yīng)用方向的，有應(yīng)用到學(xué)校教育方向的，有應(yīng)用到人力資源及社會管理方向的等等。不同的大學(xué)在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面各有側(cè)重，在本科培養(yǎng)方面也各有特點。

　　第三，但是在本科階段來說，心理學(xué)專業(yè)理論類的學(xué)不到那么深入，還搞不了研究。所以本科畢業(yè)的心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)差不了多少的。可以都按心理學(xué)大類來對待。

　　就業(yè)情況

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們開始關(guān)注自己的心理，心理學(xué)者從給人排解心理障礙、教書，逐步發(fā)展到能夠在各類企業(yè)、公司、機構(gòu)中做人力資源管理，培訓(xùn)和考核員工；有一些人專門從事市場研究，比如消費心理調(diào)查、廣告市場調(diào)查；目前就業(yè)主要集中在以下幾個方面：

　　第一，首先是學(xué)校方向：普通高校，這是心理學(xué)研究生博士生畢業(yè)以后的主要去向。近年來高校對于學(xué)生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，這無疑擴大了就業(yè)面。大學(xué)的心理咨詢中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機會。不過，一般情況下是女生優(yōu)先考慮。

　　第二，去中小學(xué)。對于本科畢業(yè)來說，本科出來女生大多做了中小學(xué)的心理健康教育課老師，教授如何做學(xué)習(xí)計劃呀，怎么跟同學(xué)相處啊，怎么完善你的個性啊之類的。學(xué)校重視心理健康的話還好，不重視的話，心理課老師在學(xué)校也是沒什么地位的。只是為了應(yīng)付教育局的下達(dá)指標(biāo)，畢竟心理課不考試，對學(xué)生的升學(xué)起不了直接的作用，所以學(xué)校一般不怎么重視。

　　總之，心理學(xué)的博士畢業(yè)就去好點的大學(xué)工作，研究生出來去大中專學(xué)校，做心理健康教育工作。本科生就去中學(xué)小學(xué)當(dāng)心理健康老師。

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　　第三，公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)：公安局、勞教所、監(jiān)獄（跟犯人講話）、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格，有的還需要進(jìn)行體能測試。

　　第四，到企業(yè)。去企業(yè)主要從事獵頭（人才中介）、企業(yè)咨詢和人力資源管理。但是由于人們對心理學(xué)這個專業(yè)還不是很了解，心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理系的還可以從事市場調(diào)研的工作，但是人數(shù)比較少，一般是本科生稍多。

　　第五，心理咨詢工作者。國內(nèi)這個行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看，單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn)，要想有外國同行的薪水有待去開拓。

　　第六，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)方向的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。

　　總體來說，隨著社會的發(fā)展，社會壓力的劇增，使得心理咨詢行業(yè)遇到了發(fā)展的春天，心理學(xué)也逐漸從理論研究轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用，在國外，心理學(xué)專業(yè)從業(yè)者的收入水平一直處于前列。但是在國內(nèi)，目前情形還沒有那么樂觀。

　　工資狀況

　　說下大概工資情況，這兒只是給大家一個估計值，可能會有高或低的情況：

　　高校里邊，一個月3000，不包括獎金、講課費。統(tǒng)計年薪平均在70000左右。中小學(xué)就不說了，和普通教師差不多。

　　企業(yè)管理咨詢或人力資源管理，私營企業(yè)大概在3000-5000（員工），如果到企業(yè)講課的話，講課費用一般是1000-3000一天，但是很難。

　　公務(wù)員收入大概在3000-5000，額外收入另計。

　　周圍同學(xué)情況

　　我簡單的根據(jù)我們班同學(xué)的情況分析一下：

　　首先，當(dāng)老師的是最多的，有去正規(guī)學(xué)校當(dāng)心理輔導(dǎo)老師的，有去培訓(xùn)班做一些早教的工作，例如情商訓(xùn)練師，學(xué)而思等機構(gòu)的教育咨詢師，等等。

　　其次，就是像我一樣，在一些心理咨詢工作室工作！但是一般大學(xué)剛畢業(yè)缺少工作經(jīng)驗，工資相對是較低的！但是隨著你案例的累計，你的收入也回逐漸增多的！

　　再次，也有去各大公司的人力資源部的。還有一部分去了一些心理網(wǎng)站，做網(wǎng)絡(luò)編輯。

　　注意事項

　　1。坦白說，學(xué)心理學(xué)對個人的自我認(rèn)識來說的確有很大幫助，聽課就好象在做自我心理探索，評估，修復(fù)。我們以前上課時就戲稱，學(xué)了心理學(xué)即使以后找不到工作，回家?guī)Ш⒆佣加悬c經(jīng)驗。從這個意義上來說，我以及我同學(xué)不會覺得后悔學(xué)了這個專業(yè)。但實際上，就現(xiàn)在情況下，在面臨畢業(yè)擇業(yè)的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，社會需求量太小了。

　　2。心理學(xué)是特殊的專業(yè)，像國外開個心理診所，一小時上百美金，而且心理咨詢是長期的過程，還是很有前景的。但是在中國國內(nèi)還不行，發(fā)展還不成熟，一般不會有人愿意出大價錢來做咨詢，甚至很多人不愿承認(rèn)心理有問題。

　　3。我覺得很多高三學(xué)生報心理學(xué)類專業(yè)的時候大多都是很盲目就報上了，因此在此提醒大家，報專業(yè)一定要多比較多考慮，充分了解了一個專業(yè)再決定報不報。

　　教授點評：

　　一、學(xué)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

　　本學(xué)科歡迎有志于探索我們?nèi)祟愖陨韸W秘，對人的心理現(xiàn)象和規(guī)律有濃厚的興趣，并擁有理科的邏輯思維能力，同時又有豐富的文科想象能力的學(xué)生。

　　心理學(xué)是一門關(guān)于人類自身行為的規(guī)律性的學(xué)科，而人類的心理與行為又是最深奧神秘的。沒有濃厚的興趣，就無法深入地領(lǐng)會和掌握相關(guān)的理論與研究技術(shù)，在學(xué)習(xí)和研究過程中碰到困難。

　　另一方面，心理學(xué)又是一門實證定向的學(xué)科，采用實驗的手段，定性與定量的研究方法揭示人類心理的奧秘和規(guī)律性。在學(xué)習(xí)和研究過程中，無論是理論的表達(dá)，模型的構(gòu)建，數(shù)據(jù)的分析，心理過程的仿真，都需要用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和量化的辦法進(jìn)行。同時，由于心理現(xiàn)象的復(fù)雜性，機械的、線性的思路無法完美地構(gòu)想心理現(xiàn)象背后的機制，豐富的人文想象力能夠讓我們到達(dá)理性邏輯不能達(dá)到的高度。

　　二、社會上是否有對心理學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)？

　　心理是一個充滿神奇的世界，因此人們也對它產(chǎn)生無限的想象，因此也產(chǎn)生一些誤解。例如當(dāng)周圍人得知了你是學(xué)心理專業(yè)的時候，馬上會好奇地問：“你是學(xué)心理的，那你知道我現(xiàn)在正在想什么嗎？”好像心理學(xué)家和算命先生差不多，應(yīng)該能透視眼前人的內(nèi)心活動，其實這是一種誤解。心理活動具有廣泛的含義，包括人的感覺、知覺、記憶、思維、情緒和意志等，并非只是人在某種情景下的所思所想。心理學(xué)家所做的就是要探索這些心理活動的規(guī)律，它們?nèi)绾萎a(chǎn)生、發(fā)展、受哪些因素影響，相互間有什么聯(lián)系等。心理學(xué)家通常是根據(jù)人的情緒表現(xiàn)和外在行為等來研究人的心理，根據(jù)外在表現(xiàn)和測驗結(jié)果來推測你的內(nèi)部心理特征，但不是那種巫師般的“讀心術(shù)”。