北京新高考方案出爐 明年本科一二批合并

　　2020年起，北京統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門；理化生政史地納入高中學業(yè)水平等級性考試

　　昨日，《北京市深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案》（以下簡稱《方案》）發(fā)布，北京新高考方案落地。根據(jù)《方案》，北京市繼續(xù)深化本科錄取批次改革，明年起將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

　　而自2020年起，北京統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。也是從2020年起，統(tǒng)招錄取將采用“兩依據(jù)、一參考”模式，即由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和選考的3門高中學業(yè)水平等級性考試科目成績兩個依據(jù)，參考學生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取考生。

　　“不分文理和評價體系與機制改革，學生可以文理跨界混搭選課。一方面擴大了學生的選擇權(quán)，另一方面促進學生文科思維能力和理科思維能力的融合碰撞，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力，有利于實現(xiàn)全面發(fā)展。”北京市教委相關(guān)負責人表示。

　　[亮點1]

　　本科一、二批合并為本科普通批

　　據(jù)悉，明年起，高考錄取方式將實行高考志愿考后知分填報，普通批次按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行平行志愿投檔。在總結(jié)本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗基礎(chǔ)上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

　　“2017年，北京將本科二批和三批進行合并，從實施情況看，總體平穩(wěn)、效果良好，院校數(shù)量和志愿數(shù)的增多擴大了考生的選擇范圍和空間，同時有利于引導(dǎo)高校注重內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢、提高辦學質(zhì)量和競爭力。”北京市教委相關(guān)負責人解釋。

　　《方案》指出，在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點，綜合評價錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價進行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步擴大試點院校范圍。

　　[亮點2]

　　2020年起高考不分文理 只統(tǒng)考語數(shù)外

　　根據(jù)《方案》，2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。

　　在成績構(gòu)成方面， 2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。

　　此外，從2018屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。

　　[亮點3]

　　“6選3”學業(yè)等級考試按等級賦分

　　據(jù)北京市教委相關(guān)負責人介紹，目前，北京已經(jīng)逐步建立高中學業(yè)水平考試制度。自2017年9月1日起，從高一年級開始實施普通高中學業(yè)水平考試，考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。

　　高中學業(yè)水平考試包括“6選3”的高中學業(yè)水平等級性考試和13門科目的高中學業(yè)水平合格性考試。

　　其中，等級性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門。考試內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程和選修課程要求為依據(jù)。

　　對于如何選擇等級考試科目，北京市教委提醒，一要考慮個人的學科興趣和學科能力；二要通過有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定未來發(fā)展方向，提前考慮未來報考院校和報考專業(yè)；三要根據(jù)高校選科要求，合理選擇選考科目。

　　等級性考試每學年組織1次，安排在每年的6月。考試對象僅限當年參加本市統(tǒng)一高考的考生。2020年6月將進行首次高中學業(yè)水平等級性考試。

　　據(jù)北京市教委介紹，等級性考試成績將以等級呈現(xiàn)，分為5等21級，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超過1%。等級性考試成績在計入高校招生錄取總成績時，每科成績由5等細化為21級。其中，A1為滿分100分，E賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。

　　舉例來說，如果小明高考選擇了物理、歷史和地理三門科目參加等級性考試，其卷面成績分別在選考該科目的考生中排到20%、5%和13%，對應(yīng)的等級分別為B1、A3和A5，根據(jù)等級折算規(guī)則，計入本科高校錄取總成績的分值分別為85分、94分和88分。

　　而高中學業(yè)水平合格性考試包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)、通用技術(shù)共13門。

　　在合格性考試中，各科目考試分散在高中三年，學生可以根據(jù)學習情況和自身實際選擇學業(yè)水平考試各科目的考試時間。合格性考試成績合格是參加對應(yīng)科目等級性考試的前提，即合格性考試成績合格，才能選擇參加對應(yīng)科目等級性考試。

　　據(jù)了解，2018年北京首次高中學業(yè)水平合格性考試已于6月30日-7月2日進行，一共開考8個學科，分別為語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物。

　　[亮點4]

　　體育鍛煉習慣等將作為綜合素質(zhì)評價指標

　　《方案》提出，要完善學生綜合素質(zhì)評價制度。及時、客觀記錄反映學生德智體美綜合素質(zhì)主要方面的具體活動，收集相關(guān)事實材料，形成學生綜合素質(zhì)檔案。招生過程中將學生綜合素質(zhì)檔案提供給有關(guān)高校進行參考。

　　在各地高考改革中，綜合素質(zhì)稱為招生錄取的參考依據(jù)。北京市教委相關(guān)負責人介紹，北京高考綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面。

　　據(jù)悉，學生參與黨團活動、體育鍛煉習慣、身體機能、自我調(diào)控能力、應(yīng)對困難與挫折的表現(xiàn)等心理健康以及到高校科研院所、博物館等參與實踐活動的次數(shù)，都是重點記錄的指標。

　　教師指導(dǎo)學生在“北京市普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子平臺”中及時、客觀記錄反映學生綜合素質(zhì)主要方面的具體活動，收集相關(guān)事實材料。學校需每學期對計劃提交給高校的事實材料和活動記錄進行審核。