高中人教版必修一經(jīng)濟(jì)生活1.1.2信用工具和外匯學(xué)案

　　1.1.2信用工具和外匯

　　編者:梁澤全  時(shí)間:20140811

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1，    信用工具的含義及用途；

　　2，    外匯和匯率的含義；

　　3，    保持匯率穩(wěn)定的意義；

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

　　1，    匯率的變化；

　　2，    保持人民幣匯率穩(wěn)定的意義；

　　【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】

　　1，    信用工具：

　　（1）    人們常用的兩種結(jié)算方式：___________________,____________________;

　　（2）    信用卡是:_________________________________________________________;

　　（3）    信用卡的優(yōu)點(diǎn)：_________________________________________________________;

　　（4）    支票是：_________________________________________________;支票分為：__________________和_____________________；

　　支票小常識(shí)：（1）支票正面不能有涂改痕跡，否則本支票作廢。

　　（2）受票人如果發(fā)現(xiàn)支票填寫(xiě)不全，可以補(bǔ)記，但不能涂改。

　　（3）支票的有效期為10天，日期首尾算一天。節(jié)假日順延。

　　（4）支票見(jiàn)票即付，不記名。（丟了支票尤其是現(xiàn)金支票可能就是票面金額數(shù)目的錢(qián)丟了，銀行不承擔(dān)責(zé)任。現(xiàn)金支票一般要素填寫(xiě)齊全，假如支票未被冒領(lǐng)，在開(kāi)戶(hù)銀行掛失；轉(zhuǎn)帳支票假如支票要素填寫(xiě)齊全，在開(kāi)戶(hù)銀行掛失，假如要素填寫(xiě)不齊，到票據(jù)交換中心掛失。）

　　2，    外匯：

　　（1）    外匯是：____________________________________________________;

　　（2）    ____________________________________________是匯率；

　　（3）    如果100單位的外幣可以?xún)稉Q更多的人民幣，說(shuō)明：_____________________________;反之，則說(shuō)明：___________________________;

　　【課堂探究】

　　1，    平常我們買(mǎi)商品有的時(shí)候用現(xiàn)金，有的時(shí)候刷卡。現(xiàn)金消費(fèi)和刷卡消費(fèi)有何不同？

　　同學(xué)們討論，然后陳述自己的觀點(diǎn)。

　　2，    人民幣升值了多我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？如果你手里有100美元，在人民幣升值的情況下，你是賺了還是損失了？

　　同學(xué)們分組探討，然后各抒己見(jiàn)。

　　3，    保持人民幣幣值穩(wěn)定有什么意義？

　　這個(gè)問(wèn)題有一定的難度，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師再著重講解。

　　★有效訓(xùn)練：

　　要求：限時(shí)10分鐘，獨(dú)立完成后小組內(nèi)互批，找出問(wèn)題，并商量解決。

　　1．經(jīng)濟(jì)往來(lái)結(jié)算中,經(jīng)常使用的信用工具是支票和信用卡,它們都是   (   )

　　A實(shí)物貨幣       B金屬貨幣         C紙幣         D 信用貨幣

　　2．信用工具越來(lái)越多地進(jìn)入了人們的生活。刷卡消費(fèi)之所以能夠迅速普及，這是因?yàn)樾庞每?nbsp; （   ）

　　①是一般等價(jià)物，可以提高支付結(jié)算效率，加速資金周轉(zhuǎn)

　　②可以減少現(xiàn)金流通，增強(qiáng)消費(fèi)安全，方便信用管理

　　③能節(jié)約大量的現(xiàn)金收付、清點(diǎn)、保管、押運(yùn)等勞動(dòng)，從而節(jié)省交易費(fèi)用

　　④集存款、取款、貸款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢(xún)?yōu)橐惑w，能夠方便購(gòu)物消費(fèi)

　　A．①③         B．①④        C．①②③         D．②③④

　　3．為改善辦學(xué)條件，某校在本市某金屬制造廠購(gòu)買(mǎi)300套桌椅，價(jià)值7萬(wàn)元，最方便可靠的結(jié)算方式是                （   ）

　　A．使用信用卡        B．現(xiàn)金支票         C．轉(zhuǎn)帳支票         D．現(xiàn)金支付

　　4、根據(jù)中國(guó)人民銀行公布的外匯牌價(jià)，2007年12月10日100美元可兌人民幣806.91元，2008年12月10日100美元可兌人民幣780.75元。這表明      （   ）

　　A.外匯匯率在升高，美元升值，人民幣貶值

　　B.外匯匯率在跌落，美元貶值，人民幣升值

　　C.外匯匯率在升高，美元貶值，人民幣升值

　　D.外匯匯率在跌落，美元升值，人民幣貶值

　　5、我國(guó)保持人民幣匯率的基本穩(wěn)定具有重大意義,具體表現(xiàn)在     （   ）

　　①相同的人民幣能買(mǎi)更多的東西，從而提高人民的生活

　　②貨幣是財(cái)富的代表，保持人民幣幣值穩(wěn)定能增加我國(guó)社會(huì)財(cái)富

　　③有利于保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè)，緩解我國(guó)的就業(yè)壓力

　　④有利于維護(hù)世界金融穩(wěn)定, 實(shí)現(xiàn)國(guó)際收支平衡，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　A．①②③          B．②③④        C．①②④       D．③④

　　【知識(shí)拓展】

　　M國(guó)和N國(guó)的貨幣兌換比率為：m:n,

　　如M國(guó)幣值不變，N國(guó)幣值升值X%，則M國(guó)和N國(guó)匯率變?yōu)椋簃:(n/1+X%);

　　如N國(guó)幣值不變，M國(guó)升值X%，則M和N國(guó)的匯率變?yōu)?m/1+X%):n;

　　如果M國(guó)貨幣貶值X%，N國(guó)幣值不變，則M和N國(guó)兌換比率變?yōu)椋?m/1-X%):n;

　　如果M國(guó)幣值不變，N國(guó)幣值貶值X%則，兩國(guó)匯率變?yōu)椋簃/(n/1-X%);

　　如果M國(guó)升值X%,N國(guó)貶值Y%，澤M和N國(guó)匯率變?yōu)椋?m/1+X%):(n/1-Y%)

　　以上公式注意靈活運(yùn)用。

　　典例分析：

　　2011年中國(guó)某商品其價(jià)格用人民幣表示3048元，以1:6.35的人民幣兌換美元的匯率出口到美國(guó)。如果人民幣升值10%，在其他條件不變的情況下，該商品一（    ）的價(jià)格出口到美國(guó)市場(chǎng)：

　　A.495美元；B.660美元；C.480美元；D.528美元。

　　注意：外匯是一個(gè)廣義的概念，我覺(jué)得你理解的是外匯=外匯現(xiàn)鈔，這個(gè)顯然是錯(cuò)誤的，外匯的表現(xiàn)形式有很多，債券、憑證、實(shí)物儲(chǔ)備等等，現(xiàn)鈔只是一個(gè)方面而已。

　　【課堂練習(xí)】

　　一，    判斷：

　　1、外匯執(zhí)行的主要是貨幣流通手段的職能。（    ）

　　2、我國(guó)計(jì)算匯率，通常用100單位人民幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的外幣。（    ）

　　3、外匯就是兩種貨幣之間的兌換比率。（    ）

　　4、辨析：信用卡行使貨幣職能，與貨幣沒(méi)有區(qū)別。（    ）

　　二，選擇題：

　　1、國(guó)慶節(jié)期間，南通的王先生準(zhǔn)備到桂林去旅游。最適合王先生攜帶的信用工具是           (   )

　　A．現(xiàn)金          B．外匯           C．信用卡          D．支票

　　2、近幾年人民幣是否應(yīng)該升值的討論成為國(guó)際上十分關(guān)注的話(huà)題。人民幣升值給我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活可能帶來(lái)的影響是 （   ）

　　①有利于中國(guó)進(jìn)口，不利于中國(guó)出口，會(huì)對(duì)我國(guó)出口企業(yè)造成一定沖擊

　　②不利于我國(guó)引進(jìn)境外直接投資

　　③有利于提高我國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

　　④不利于增加就業(yè)，提高人民生活水平

　　⑤銀行儲(chǔ)蓄將大幅增加，物價(jià)上漲，出現(xiàn)通貨膨脹

　　⑥同樣多的人民幣可以?xún)稉Q更多的外幣

　　A．①③④⑥ 　　    　B．①②③⑤

　　C．①②④⑥　      　 D．②③④⑤

　　3、小張?jiān)�在網(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，那時(shí)的匯率為1歐元=10人民幣元。一月后，歐元升值了5%。此時(shí)，用人民幣購(gòu)買(mǎi)這件小飾品，小張要比一個(gè)月前 （   ）

　　A 多支付人民幣0.5元

　　B 少支付人民幣0.5元

　　C少支付人民幣2.5元

　　D多支付人民幣2.5元

　　4、假如2008年9月10日,英鎊兌換美元的匯率為100美元=83英鎊. 假如9月20日的匯率是100英鎊=119.88美元,下列說(shuō)法不正確的是     (    )

　　A 英鎊升值了

　　B 美元升值了

　　C 英鎊對(duì)美元的匯率下降了

　　D 美元對(duì)英鎊的匯率上升了

　　5、讀2006年7月7日與2007年3月14日100單位外幣對(duì)人民幣的匯價(jià)表。

　　時(shí)間 美元 歐元 日元

　　人民幣 2006年7月7日 799.36 1028.72 6.9353

　　2007年3月14日 732.42 1017.44 6.6429

　　這種變化           （   ）

　　①人民幣貶值，人民幣匯率上升

　　②意味著人民幣相對(duì)升值，我國(guó)償還外債能力提高

　　③意味著美元、歐元、日元匯率均下跌

　　④有利于美、歐、日的商品向中國(guó)出口

　　⑤100單位的外幣可以?xún)稉Q更多的人民幣

　　⑥可能會(huì)導(dǎo)致出口商品價(jià)格升高，不利于中國(guó)商品向美、歐、日出口

　　A、①②③⑤      B、②③④⑥      C、②④⑤⑥     D、①③⑤⑥

　　6、（09海南卷1）.假設(shè)2007年1單位M國(guó)貨幣/1單位N國(guó)貨幣為1：5.5。2008年，M國(guó)的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購(gòu)買(mǎi)力角度來(lái)看，則兩國(guó)間的匯率為             （   ）

　　A、1：4.95         B、1：5       C、1：5.6        D、1：6.05

　　7、（選做題）自2005年7月21日我國(guó)實(shí)行以市場(chǎng)供求為基礎(chǔ)，參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動(dòng)匯率制度以來(lái)，人民幣匯率有所上升，2008年4月9日銀行間外匯市場(chǎng)美元對(duì)人民幣匯率的中間價(jià)為1美元對(duì)人民幣7.0025元.一些人認(rèn)為:人民幣匯率升高有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因此要使人民幣不斷升值.

　　請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析這一觀點(diǎn).

　　【課堂小結(jié)】

　　1，    信用卡和支票的含義及優(yōu)點(diǎn)；

　　2，    外匯及匯率的含義以及匯率變動(dòng)的影響。；

　　1.1.2《信用工具和外匯》學(xué)案教師版

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　4，    信用工具的含義及用途；

　　5，    外匯和匯率的含義；

　　6，    保持匯率穩(wěn)定的意義；

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

　　3，    匯率的變化；

　　4，    保持人民幣匯率穩(wěn)定的意義；

　　【情景引入】

　　向?qū)W生展示一張信用卡，并問(wèn)：這張信用卡有什么用處？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)教材，并填寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。