2019年高考一輪復習生物知識點：遺傳的物質基礎(4)

　　70、交配類型    XBXB × XbY         全顯性

　　XBXb × XBY        女一半攜帶，男一半色盲

　　XBXb × Xb Y        男女各一半色盲，表型最多

　　XbXb × XBY         女全攜帶，男全色盲  根據性別判性狀，

　　根據性狀判性別。

　　（1）男患者多

　　伴X隱性遺傳病的特點 （2）交叉遺傳

　　71                        （3）女患者父親、兒子一定色盲

　　伴X顯性遺傳病的特點：父親患病，母親女兒一定患病

　　伴Y遺傳病的特點：只在男的有，兒傳子，子傳孫

　　父母都正常，孩子有   看女性患者，她父親兒子都有病→伴X隱性

　　系譜        的有病→隱性病      看女性患者，她父親兒子有的正常→常染色體隱性

　　父母都有病，孩子有     看男性患者，他母親女兒都有病 →伴X顯性

　　的正常→顯性病    看男性患者，他母親女兒有的正常→常染色體顯性

　　先判顯隱性，再看位于X還是位于常染色體上

　　常隱：白化、苯丙、先天聾啞

　　單基因遺傳病  常顯：多指、并指、軟骨發育不全

　　伴X隱性：血友、色盲、進行性肌營養不良

　　人類遺傳病                伴X顯性：抗VD佝僂病

　　多基因遺傳病  唇裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病

　　特點：（1）多對（2）發病高（3）聚集（4）環境

　　73病                       常染色體變異：5號缺失→貓叫綜合征

　　染色體病               21多了一條→先天性愚型

　　性染色體變異：性腺發育不良

　　過敏反應    過敏原二次刺激    組織胺

　　免疫失調病  自身免疫病：風濕性心臟病、類風濕關節炎、系統性紅斑狼瘡

　　免疫缺陷病：先天的+后天的

　　營養過剩或缺乏（冠心病、肥胖）

　　內分泌失調 ：血糖調節 甲狀腺腫

　　74.基因重組及其意義

　　（1）可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組。

　　（2）基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導入也會引起基因重組；在農業生產中最經常的應用是非同源染色體上非等位基因之間的自由組合。

　　拓展：

　　①雜交育種的方法通常是選出具有不同優良性狀的個體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩定遺傳的符合生產要求的個體。步驟：雜交、純化。

　　②雜交育種的優點是簡便易行；缺點是育種周期較長。

　　75.基因突變的特征和原因

　　（3）基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。基因突變發生的時間主要是細胞分裂的間期。

　　（4）基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。

　　（5）基因突變在進化中的意義：它是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原始材料,能使生物的性狀出現差別，以適應不同的外界環境，是生物進化的重要因素之一。

　　（6）基因突變不一定能引起性狀改變，如發生的是隱性突變（A→a）， 就不會引起性狀的改變。

　　（7）誘變育種一般采用的方法有物理和化學兩類：如射線照射、亞硝酸等。

　　拓展：

　　①航天育種是誘變育種，利用失重、宇宙射線等手段誘發生物基因突變。

　　②誘變育種具有的優點是可以提高突變率，縮短育種周期，以及能大幅度改良某些性狀。缺點是成功率低,有利變異的個體往往不多；此外需要大量處理誘變材料才能獲得所需性狀。