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          高二地理教案:《旅游活動與地理環境的協調發展》教學設計(2)

          來源:網絡整理 2018-11-17 10:28:48

          高二地理教案:旅游活動與地理環境的協調發展

            環境問題產生原因后果

            環境污染旅游活動產生各種廢棄物,如廢氣、污水、垃圾等危害當地居民,也危害旅游者本身

            對動植物資源的破壞旅游地居民為從事旅游商業活動,不適當地使用當地動植物資源,如捕獵動物、亂砍濫伐造成生態結構失調,以致環境功能減退

            對背景環境的破壞修建道路、停車場、旅店、餐館等服務性設施及旅游者的參觀旅游、生活娛樂等活動對背景環境造成影響

            對文物古跡的破壞旅游者的踐踏、觸摸、拍照、呼吸和汗水的作用以及少數旅游者的亂刻亂畫對風景和文物古跡產生了直接破壞

            對正常社會秩序的沖擊大量旅游者的到來,以及為接待旅游者而進行的各項服務沖擊當地正常社會秩序,如占據當地居民的生活這里,分享當地公共設施等。

            過渡:要實現旅游活動與地理環境的協調發展,就應對旅游資源的開發條件進行評價。

            本文關鍵字: 高二地理 高二地理復習指導 高二地理知識點

            二、旅游資源開發條件評價

            1、游覽價值

            (1)資源的質量

            旅游資源的旅游價值首先體現在資源的質量,即是否具備比較高的審美價值或者歷史文化價值。只有那些“人無我有,人有我優”的高質量的旅游資源,才會對游人產生強烈的誘惑力。

            說明:第一旅游資源都有自己的非凡性,同時也與其它個體有類似的共性。有些類型的資源是在獨特的自然環境下或者在長期的文化發展中形成的,它們的非凡性突出而共性小,這類旅游資源的價值大。

            (2)資源的集群狀況

            有些資源雖有一定的質量,但如果在一定地區范圍內只是孤獨的景點,無法與其它景點共同構成景觀群,這樣的資源游覽價值也不大。

            說明:屬于不同類型的資源在同一地區出現,有助于延長游客在該地區的游玩時間,使該地區對遠處游客的吸引力增強。

            (3)景觀的地域組合狀況

            有些資源盡管有較高的美學或者歷史文化價值,但在同一區域有特征相似而更具價值的資源,其游覽價值便會大大下降。

            例如:云南乃古石林景色優美,但附近名氣更大的路南石林,它就很難吸引游客。如果乃古林出現在其它省區,可能會吸引游人。

            思考:北京雍和宮具有很高的歷史價值,但為什么卻游客稀少?(雍和宮歷史文化價值雖然較高,但因北京有故宮、八達嶺長城、頤和園等更吸引的旅游資源,所以相對來說,雍和宮和旅游價值有所下降。)

            2、市場距離

            (1)旅游消費市場

            (2)經濟距離

            思考:分析下面的資料,談談你從中得到的啟示。

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