高二物理教案：《波的干涉》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-21 12:41:26
高二物理教案：《波的干涉》教學設計
教學目標
1、知道兩列頻率相同的波才能發生干涉現象；知道干涉現象的特點．
2、知道波的干涉現象是特殊條件下的疊加現象，知道干涉現象是波特有的現象．
3、通過觀察波的獨立前進，波的疊加和水波的干涉現象，認識波的干涉條件及干涉現象的特征．
教學建議
本節重點是對干涉概念的理解和產生穩定干涉條件的應用．學習中要注意兩列波的波峰、波峰相遇處是振動最強的地方，波谷、波谷相遇處也是振動最強的地方；而波峰、波谷或波谷、波峰相遇處則是振動最弱的地方．干涉的圖樣是穩定的，振動加強的地方永遠加強，振動減弱的地方永遠減弱．
為什么頻率不同的兩列波相遇，不發生干涉現象?
因為頻率不同的兩列波相遇，疊加區各點的合振動的振幅，有時是兩個振動的振幅之和，有時是兩個振動的振幅之差，沒有振動總是得到加強或總是減弱的區域，這樣的兩個波源不能產生穩定的干涉現象，不能形成穩定干涉圖樣．而波的干涉是波疊加中的一個特例，即產生穩定的干涉圖樣.
請教師閱讀下表：
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項目
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波的干涉
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備注
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概念
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頻率相同的兩列波疊加，使某些區域的振動始終加強，某些區域的振動始終減弱，并且振動的加強區和減弱區相互間隔的現象
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波的干涉是波特有的現象
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產生穩定干涉條件
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(1) 兩列波的頻率相同；
(2) 振動情況相同.
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產生的原因
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波疊加的結果
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