高一語文教案：《紀念劉和珍君》優(yōu)秀教學設計（三）
來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-22 16:27:28
高一語文教案：《紀念劉和珍君》優(yōu)秀教學設計（三）
知識與能力
1．掌握“寥落、桀驁、屠戮、喋血、洗滌、浸漬、菲薄、租賃、殞身不恤、長歌當哭”等詞語的含義。
2．提高理解句子含義以及表達作用的能力。
3．訓練并培養(yǎng)學生理清文章思路的能力。
過程與方法
1．朗讀法。通過播放錄音，教師范讀使學生掌握語句的抑揚頓挫，體味文章的感情基調(diào)；學生通過齊讀、默讀、速讀整體感知課文．在閱讀中加深理解。
2．討論法。結合具體文段，給學生設置若干個思考題，指導學生利用文章背景材料、課文自己的看法，進一步體會魯迅先生的寫作意圖。
3.學會采用勾畫、摘錄關鍵詞語的方法，抓住作者思想感情發(fā)展的脈絡，理清全文思路情感態(tài)度與價值觀
認識帝國主義、封建軍閥及其御用文人的兇殘卑劣，學習愛國青年的革命精神。
教學重點
1．整體感知，理清文章思路，把握文章內(nèi)容。
2．學習文章記敘、議論、抒情融為一體的表達技巧，重點體味作者的思想情感。
3．品析文章關鍵語句的深刻含義。
教學難點
訓練并培養(yǎng)學生自行理清文章思路的能力。
[教學要點]
引導學生理清文章思路，把握文章內(nèi)容。
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