高一物理教案：《位移和時間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 11:44:22
高一物理教案：《位移和時間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
知道什么是勻速直線運(yùn)動，什么是變速直線運(yùn)動
理解位移—時間圖像的含義，初步學(xué)會對圖像的分析方法.
能力目標(biāo)
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力及思維想象能力.
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.
教學(xué)建議
教材分析
勻速直線運(yùn)動是一種最簡單的運(yùn)動，教材通過汽車運(yùn)行的實例給出定義，且下定義時沒有用“在任何相等時間里”這種過于數(shù)學(xué)化的說法，適合高一同學(xué)的學(xué)習(xí)情況.本節(jié)的重點是由勻速直線運(yùn)動的定義，用圖像法研究位移與時間的關(guān)系，本節(jié)教材沒出現(xiàn)任何公式，而是利用圖2—6形象地描述了一輛汽車的運(yùn)動情況，圖上還標(biāo)了位移和時間的測量結(jié)果.教材用表格的形式記錄下測量數(shù)據(jù)，取平面直角坐標(biāo)(橫軸表示時間，縱軸表示位移，取單位，定標(biāo)度)，再根據(jù)記錄數(shù)據(jù)描點，最后畫出表示汽車運(yùn)動的結(jié)果.教材用表格的形式記錄下測量數(shù)據(jù)，取平面直角坐標(biāo)(橫軸表示時間，縱軸表示位移，取單位，定標(biāo)度)，再根據(jù)記錄數(shù)據(jù)描點，最后畫出表示汽車運(yùn)動的位移圖像為一直線，這個程序體現(xiàn)了我們研究問題的一種方法，要讓學(xué)生領(lǐng)會.本節(jié)的第二個知識點是變速直線運(yùn)動的定義，教材也是通過生活常識直接給出定義，本節(jié)的最后對圖像法做了一個簡介，能夠引起同學(xué)們的重視.
教法建議
本節(jié)內(nèi)容不多，但學(xué)習(xí)了一種新的處理問題的方法：即根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖像，圖像反映物理規(guī)律，這是我們通過實驗探求自然規(guī)律的一要重要的基本的途徑.應(yīng)在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，真正讓學(xué)生自己能畫出圖像，并練習(xí)分析圖像所代表的過程或規(guī)律.學(xué)生容易把位移圖像看成物體的運(yùn)動軌跡，我們要注意強(qiáng)調(diào)它們是根本不同的兩個東西，如果學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們應(yīng)該盡量使學(xué)生看到物體的位移圖像能想象出物體的運(yùn)動情況，也應(yīng)該使學(xué)生根據(jù)物體的運(yùn)動情況正確地畫出物體的位移圖像.
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