高一物理教案：《勻變速直線運動的規律》教學設計(2)
來源：網絡整理 2018-11-23 13:22:28
主要設計：
一、速度和時間的關系
1、提問：什么叫勻變速直線運動?什么叫加速度?
2、討論：若某物體做勻加速直線運動，初速度為2m/s，加速度為 ，則1s內的速度變化量為多少?1s末的速度為多少?2s內的速度變化量為多少?2s末的速度多大?ts內的速度變化量為多少?ts末的速度如何計算?
3、請同學自由推導：由 得到
4、討論：上面討論中的 圖像是什么樣的?從中可以求出或分析出哪些問題?
5、處理例題：(展示課件1)請同學自己畫運動過程草圖，標出已知、未知，指導同學用正確格式書寫.
二、位移和時間的關系：
1、提出問題：一中第2部分給出的情況.若求1s內的位移?2s內的位移?t秒內的位移?怎么辦，引導同學知道，有必要知道位移與時間的對應關系.
2、推導：回憶平均速度的定義，給出對于勻變速直線運動 ，結合 ，請同學自己推導出 .若有的同學提出可由圖像法導出，可請他們談推導的方法.
3、思考：由位移公式知s是t的二次函數，它的圖像應該是拋物線，告訴同學一般我們不予討論.
4、例題處理：同學閱讀題目后，展示課件2，請同學自己畫出運動過程草圖，標出已知、未知、進而求解.
探究活動
請你根據教材練習六中第(4)題描述的情況，自己設計一個實驗，看看需要哪些器材，如何測量和記錄，實際做一做，并和用公式算得的結果進行對比。
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