高一物理教案：《磁場 磁感線》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-23 14:21:10
高一物理教案：《磁場 磁感線》教學設計
教學目的：
1、復習初中所學有關磁場知識(磁場的作用、磁感線)
2、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發生相互作用的
3、知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環形電流、通電螺線管的磁感線分布情況
4、理解安培定則(左手螺旋定則)
能力目標：通過小組合作研究，培養學生的團結協作能力，觀察、分析和綜合能力，使學生嘗試、了解科學研究的基本方法
重點：通過學生探究，老師講解，弄清條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環形電流、通電螺線管磁感線分布情況
難點：理解安培定則
教學方法：通過學生探究，教師演示實驗，多媒體展示，使學生了解各種磁場的磁感線分布情況，理解安培定則
課時數：一課時
教學過程：
一、復習鞏固初中已學過磁場的有關知識：
磁鐵有N、S兩極，同名磁鐵相互排斥，異名磁鐵相互吸引
磁鐵間的相互作用是通過磁場發生的
磁鐵在周圍空間激發磁場，磁場是一種物質
磁場的強弱，磁場在各點的方向形象地用磁感線來表示
[回顧練習]
用磁感線形象地描述條形磁鐵、蹄形磁鐵所激發的磁場
[引導回憶]
磁感線有以下特點：
1、磁感線的疏密表示各點磁場強弱，磁感線在某點的切線方向即為該點的磁場的方向，也是小磁針在該點的N極指向
2、磁感線在空中不相交
3、磁鐵外部磁感線方向是：N→S
※磁鐵內部也有磁場，其磁感線方向：S→N
磁鐵內部、外部磁感線條數一樣多，磁感線是閉合曲線
二、講解新課
1、引入新課：磁鐵能夠激發磁場，使小磁針發生偏轉。電和磁有許多相似之處，電流是否能在周圍空間激發磁場，使小磁針發生偏轉呢?
[探究課題] 研究電流周圍是否存在磁場
器材：小磁針一個、電池一節、導線一根、橡皮擦一個(自備)
探究方式：分組研究、觀察、討論
現象：通電時，小磁針發生了偏轉
[多媒體展示] 奧斯特實驗
結論：電流能在周圍空間激發磁場，并對磁極產生作用
相關推薦
高考院校庫（挑大學·選專業，一步到位�。�
高校分數線
專業分數線
- 日期查詢
