高一政治教案：《國際社會的主要成員》教學設(shè)計

高一政治教案：《國際社會的主要成員》教學設(shè)計

　　第四單元 當代國際社會

　　第八課 走近國際社會

　　【生活情境鏈接】一踏上聯(lián)舍國總部大廈入口她的臺階，就能看到一把鋼鑄的手槍，槍管卻被打了個結(jié)。這是盧森堡贈送的雕塑，不是很大，卻很有涵義，而且一眼就能體會到作品所要傳達的信息：不要暴力!在后花商有一件前蘇聯(lián)贈送的雕塑：一個工人高舉錘子，捶打一把巨劍，巨劍的下半截已經(jīng)鍛成一把犁了。它所表達的意思非常明確：鑄劍為犁，不要戰(zhàn)爭，要和平。在各國送給聯(lián)合國的禮品中，以期待和平，反對戰(zhàn)爭為主題最多。你知道為什么嗎?聯(lián)合國的宗旨是什么?它有哪些機構(gòu)?作用如何呢?

　　不要暴力 鑄劍為犁

　　【名師說課要點】(教師用書獨有欄目)

　　第八課主要從靜態(tài)方面分析國際社會，講述的內(nèi)容有：國際社會的主要成員，主權(quán)國家及其權(quán)利與義務，國際組織概況、分類和作用，國際關(guān)系的內(nèi)容、形式和決定性因素，中國與聯(lián)合國。這些內(nèi)容是國際社會最基本、最重要的知識。在教學中，可以按照一下思路進行：首先明確，國際社會的組成，主權(quán)國家和國際組織;然后明確主權(quán)國家和國際組織的有關(guān)知識，最后明確主權(quán)國家和國際組織如何處理關(guān)系。

　　在本單元的學習中可以采用以下方法：一是比較法，通過比較理解主權(quán)國家的基本權(quán)利和義務等。二是理論聯(lián)系實際法，運用實例評述國家之間競爭、合作與沖突的原因，印證國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，明確我國在國際關(guān)系中必須維護國家利益。

　　第一課時 國際社會的主要成員：主權(quán)國家和國際組織

　　【學習目標導航】

　　內(nèi)容目標 提示與建議

　　知道國際社會由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)成;確認主權(quán)國家的權(quán)利和義務;說明我國在國際社會中是負責任的國家。 1.人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素。

　　2.演示：我國在聯(lián)合國的作用。

　　3.政府間的國際組織，在國際社會中的作用日益重要。

　　【課前自主預習】

　　一、主權(quán)國家的地位和國際組織的作用

　　1.主權(quán)國家

　　(1)地位：在當代國際社會中，主權(quán)國家是最基本的成員，是國際關(guān)系的主要參加者。

　　(2)分類：按國家性質(zhì)劃分，有社會主義和資本主義國家;按經(jīng)濟發(fā)展程度劃分，有發(fā)達國家和發(fā)展中國家。

　　(3)構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素

　　人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素，其中最重要的是主權(quán)。

　　(4)主權(quán)國家在國際社會中享有的基本權(quán)利：獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)：

　　(5)主權(quán)國家應履行的義務：不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端等。

　　2.國際組織

　　(1)地位：國際組織也是國際社會的主要成員。

　　(2)特點：國際組織的主要機構(gòu)、職權(quán)、活動程序以及成員單位的權(quán)利與義務，都以正式條約或協(xié)議為依據(jù)。

　　(3)分類：依據(jù)不同的標準，國際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區(qū)域性的。

　　(4)作用：促進國家之間的政治、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)的交流與合作;協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟關(guān)系;調(diào)節(jié)國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平;等等。

　　【自主探究】主權(quán)是國家的生命和靈魂，國家具有主權(quán)屬性，能否說主權(quán)國家最根本的屬性?

　　提示：人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成國家的基本要素，其中最重要的是主權(quán)。階級性是國家的根本屬性。不能將二者混為一談。