高一歷史教案：《西方資本主義國家經濟勢力的入侵》教學設計(2)

　　重點突破方案

　　①關于“列強攫取中國海關管理權”：建議教師首先簡單介紹海關和海關關稅在國家中的重要作用，然后提問學生列強奪取中國海關的三個步驟，最后與學生分析列強攫取中國海關管理權的后果及英國占優勢的原因。

　　②關于“列強在中國傾銷商品掠奪原料”：建議教師首先提問學生，這一時期西方列強以傾銷商品、掠奪原材料、走私鴉片為主要方式對華經濟侵略的原因，以便使學生掌握工業革命的后果。然后提問學生，資本主義國家對華商品輸出開局不利的原因，以便培養學生全面看問題的能力。最后提問學生，1865年中國第一次出現外貿逆差說明了什么，使學生認識中國開始被卷入資本主義世界市場這一重大后果。

　　難點分析

　　外國商品摧垮中國的自然經濟，打開中國市場是難點，鴉片戰爭以后，由于受到中國自然經濟的頑強抵抗，外國商品并未打開中國市場。第二次鴉片戰爭以后，西方資本主義國家憑借奪取的政治經濟特權，逐步實現向中國傾銷商品的愿望。

　　難點突破方案

　　教學中，引導學生結合教材內容，認識和分析兩次鴉片戰爭以后中國社會經濟方面的變化情況。

　　課內探究活動的設計

　　關于“列強攫取中國海關管理權”和“列強在中國傾銷商品掠奪原料”，參見“重點突破方案”;關于“早期的資本輸出”，建議教師首先向學生解釋清楚什么是“資本輸出”，然后提問學生“列強”進行“早期資本輸出”的手段都有哪些?再想一想，這些手段會對中國產生什么影響?以提高學生的概括能力和分析能力。