高一歷史教案：《九一八事變》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一）(3)

　　【討論二】

　　1、中共對九一八事變的態(tài)度和方針政策是什么?

　　黨在當(dāng)時(shí)的態(tài)度是“抗日反蔣”，雖然提出發(fā)動群體反擊日本帝國主義的方針，但并沒有提出建立抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略。

　　2、為什么將中國民權(quán)保障同盟的成立及其活動作為抗日救亡運(yùn)動興起的重要表現(xiàn)?

　　中國民權(quán)保障同盟的宗旨是保障人民的民主權(quán)利，而當(dāng)時(shí)人民的最大要求是進(jìn)行抗日斗爭，而執(zhí)行不抵抗政策的國民政府卻對人民的抗日運(yùn)動進(jìn)行破壞和鎮(zhèn)壓，因此說，保障人民的民主權(quán)利，就是保障人民的抗日權(quán)利和行動，就是反對國民政府的投降、賣國行為。

　　3、察哈爾民眾抗日同盟軍的組織者是國民黨愛國將領(lǐng)馮玉祥和共產(chǎn)黨員吉鴻昌，而中華共和國人民革命政府與紅軍簽訂了《抗日停戰(zhàn)協(xié)定》，這說明了什么?他們的斗爭最后都失敗了，其共同原因是什么?

　　說明國民黨內(nèi)的愛國力量要求與共產(chǎn)黨合作，共同抗日。

　　其共同原因都是遭到蔣介石反動軍隊(duì)及日偽軍隊(duì)的夾擊而失敗。

　　總之，國民黨內(nèi)愛國力量與中共合作抗日的情況說明了中日民族矛盾正在上升，日本帝國主義正成為中華民族的首要敵人，而蔣介石對抗日力量的態(tài)度決定了當(dāng)時(shí)抗日與反蔣是結(jié)合在一起的。

　　★知識建構(gòu)

　　請同學(xué)們降本節(jié)課的知識試著用網(wǎng)絡(luò)圖的形式表示出來。

　　★學(xué)習(xí)檢測(學(xué)習(xí)歷史貴在“應(yīng)用”，請你應(yīng)用相關(guān)知識，完成下列檢測題，評價(jià)學(xué)習(xí)效果。)

　　1、20世紀(jì)20年代，日本關(guān)東軍主任作戰(zhàn)參謀石原莞爾提出“滿蒙問題的解決是日本唯一的生存途徑”。通過下列哪一事變，這個荒謬的看法變成了關(guān)東軍的侵略行徑( A )

　　A.九一八事變 B.一?二八事變 C.七七事變 D.八一三事變

　　2、日本發(fā)動九一八事變后不到100天占領(lǐng)了相當(dāng)于日本本土面積2.5倍的中國東北三省，日本官兵死傷僅1199名，導(dǎo)致這種戰(zhàn)況的主要原因是( C )

　　A.日本閃電戰(zhàn)的威力 B.中日力量對比懸殊 C.蔣介石的不抵抗政策 D.國際帝國主義的綏靖政策

　　3、1931年8月16日，蔣介石密電張學(xué)良：“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。吾兄萬勿逞一時(shí)之憤，置國家民族利益于不顧。”導(dǎo)致蔣介石作出這一決策的根本原因是( A )

　　▲學(xué)習(xí)提示：“根本原因”是指對事物發(fā)展方向起決定性作用的因素。

　　A.集中力量“圍剿”紅軍 B.寄希望于國聯(lián)的合理解決

　　C.中國軍事力量的落后 D.英美對日本的綏靖政策

　　4、九一八事變后，國際聯(lián)盟調(diào)查團(tuán)提出“國際合作為最善之解決”，其實(shí)質(zhì)是( D )

　　A.承認(rèn)日本占領(lǐng)中國東北 B.要日本與國聯(lián)的調(diào)查團(tuán)合作

　　C.恢復(fù)事變前東北原狀 D.把東北變成列強(qiáng)共同管理的殖民地

　　5、下列關(guān)于九一八事變影響的敘述，不正確的是( C )

　　A.它使中國東北淪為日本殖民地 B.它使中國社會主要矛盾開始發(fā)生變化

　　C.它促使中共立即提出國共合作、共同抗日的主張 D.它沖破了凡爾賽——華盛頓體系

　　6、1933年，國民黨部分愛國將領(lǐng)舉起抗日反蔣旗幟的原因有( A )

　　①中共抗日主張的影響②民族危機(jī)的加深③國民政府的退讓④一二·九運(yùn)動促進(jìn)中華民族的新覺醒

　　A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③