高一歷史教案：《新中國初期的政治建設》教學設計

高一歷史教案：《新中國初期的政治建設》教學設計

　　課標要求：

　　概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。

　　教學目標

　　知識與能力

　　了解中華人民共和國成立的概況，認識中華人民共和國的成立標志著中國人民從此站起來了。

　　了解《中華人民共和國第一部憲法》的誕生，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度，知道這三項制度是中國的根本政治制度，初步認識中國社會主義民主政治的特色。

　　過程與方法

　　注重啟發(fā)式教學，可事先擬好專題，自由組合并設計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導學生主動探究，在課堂上引導學生主動發(fā)表意見，并對學生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時而恰當?shù)脑u價。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　中國人民政治協(xié)商會議是一個全國人民大團結(jié)的盛會，勝利的盛會。共同綱領起臨時憲法的作用。會議對建立新中國做出了重大貢獻。民族區(qū)域自治制度對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義。

　　重點和難點

　　重點：

　　新中國的成立；第一部社會主義憲法的誕生；黨的民族政策。

　　難點：

　　如何正確認識中國社會主義民主政治的特色。

　　教具準備：多媒體

　　教學過程：

　　導言部分：

　　中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下經(jīng)過長期的艱苦斗爭，推翻了三座大山。伴隨著開國大典新中國誕生了，擺在中國人民面前最為緊迫的任務有兩項：一是恢復和發(fā)展經(jīng)濟，建設人民民主政權(quán)的經(jīng)濟基礎；二是鞏固人民民主專政的政權(quán)，建設社會主義民主政治體制。

　　新課學習

　　新中國初期的政治建設

　　一、新中國的誕生（板書）

　　過渡：

　　三大戰(zhàn)役后，人民解放軍基本摧毀了國民黨的主要軍事力量，奪取全國勝利指日可待。中國共產(chǎn)黨為籌建新中國，做了大量的準備工作

　　1、新國中的籌備工作（板書）

　　(1)中共七屆二中全會

　　1949年3月，中共七屆二中全會在河北省平山縣西柏坡召開。這個會議是在中國革命的轉(zhuǎn)折關(guān)頭召開的具有重大歷史意義的會議。會議為中國革命由新民主主義轉(zhuǎn)變到社會主義指明了道路，在政治、思想和理論上做了準備。

　　(2)中國人民政治協(xié)商會議的召開

　　會議的中心議題是討論新中國的成立問題。大會通過《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》、《中國人民政治協(xié)商會議組織法》、《中華人民共和國中央人民政府組織法》；選舉中央人民政府委員會；確定國名、國旗、國徽、國歌等。共同綱領規(guī)定了新中國的國家性質(zhì)，起到引臨時憲法的作用。

　　2、中華人民共和國成立（板書）

　　l0月1日，中央人民政府委員會舉行第一次全體會議，一致決議接受共同綱領為施政綱領。下午2點55分，毛澤東和一代開國元勛經(jīng)新華門來到天安門，軍樂隊奏響了《東方紅》樂曲，廣場上人群歡聲雷動。下午3時整，盛大而隆重的開國大典開始。毛澤東神情莊重，用力按動了通往電動旗桿的電鈕……第一面耀眼奪目的五星紅旗順著旗桿，冉冉升起。與此同時，54門禮炮齊鳴28響。這54門禮炮象征著參加中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議代表中的54個民族；28響標志著中國共產(chǎn)黨領導人民英勇奮斗的28年。毛澤東用響亮的聲音宣讀了中央人民政府公告，向4.75億中國人民，向全世界宣布：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！

　　3、中華人民共和國成立的偉大歷史意義（板書）

　　中華人民共和國的成立，結(jié)束了帝國主義、封建統(tǒng)治者長期壓迫剝削中國各族人民的歷史，中國成為真正具有獨立主權(quán)的國家；

　　②新中國是中國歷史上不曾有過的國家政權(quán)，是一個以工人階級為領導、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主政權(quán)，中國人民站起來了，成為國家的主人；

　　③新中國的成立，為國家政治和經(jīng)濟建設的逐步開展奠定了牢固的基石。

　　中國歷史從此進入一個新紀元。

　　思考：

　　新中國政權(quán)與舊中國歷史上曾有過的國家政權(quán)有什么不同?

　　中華人民共和國是一個以工人階級為領導、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主政權(quán)的國家。

　　過渡：

　　1949年第一屆政治協(xié)商會議通過的“共同綱領”具有臨時憲法的作用。幾年以后，我國社會發(fā)生了巨大的變化，“共同綱領”已不適應歷史任務的需要，形勢發(fā)展迫切要求在“共同綱領”的基礎上前進一步，制定一部更為完備的國家根本大法。