高一地理教案：《自然界的水循環(huán)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

　　★學(xué)習(xí)過(guò)程與方法

　　[復(fù)習(xí)引入] 在第一章我們學(xué)過(guò)地球的圈層結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下地球的外部圈層有哪些？這當(dāng)中能以固、液、氣三相并存且能相互轉(zhuǎn)化的是哪個(gè)圈層？水圈里的水主要分布在哪里？（學(xué)生回答）

　　水是地球上分布最廣和最重要的物質(zhì)，水不僅是生物體的重要組成部分，也是地理環(huán)境中最活躍的因素。正因?yàn)橛辛怂�，地球才變得豐富多彩，充滿(mǎn)生機(jī)。這一章我們將探討和學(xué)習(xí)地球上的水圈的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律和水資源對(duì)我們的影響。今天首先讓我們一起探討地球上的水是如何循環(huán)運(yùn)動(dòng)的？水循環(huán)對(duì)自然地理環(huán)境有何影響？

　　[案例分析] 打出以下歌詞

　　“你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。”

　　[設(shè)問(wèn)和讀圖分析]

　　1.你能說(shuō)出這首歌曲的歌名嗎？請(qǐng)你從地理的角度分析長(zhǎng)江的地理特點(diǎn)。

　　2.從空間分布上來(lái)看，長(zhǎng)江屬于哪一類(lèi)水體？讀長(zhǎng)江流域地形圖和陸地水體及其相互關(guān)系圖，試在圖上指出長(zhǎng)江流域上存在哪些陸地水體？

　　結(jié)論：（1）地球上的水體包括：海洋水、陸地水和大氣水

　　（2）陸地水體包括：河流水、湖泊水、冰川水、地下水、生物水、土壤水、沼澤水。

　　3.讀圖思考、討論：長(zhǎng)江的水源來(lái)自哪里？歌詞里為什么說(shuō)“你是無(wú)窮的源泉？”

　　回答：（1）長(zhǎng)江的水源來(lái)自冰川融水、大氣降水、湖泊水和地下水的補(bǔ)給，其中最主要是來(lái)自大氣降水。

　　（2）大氣降水是來(lái)自大氣水，而大氣水是來(lái)自海洋水和陸地水的蒸發(fā)。

　　（3）水蒸發(fā)的動(dòng)力來(lái)自：太陽(yáng)輻射

　　（4）海洋水通過(guò)水汽輸送（大氣運(yùn)動(dòng)）到達(dá)陸地上空。

　　（5）長(zhǎng)江水最終流入海洋，這說(shuō)明水完成了從海洋à陸地à海洋的水循環(huán)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。這種水循環(huán)發(fā)生在海洋和陸地之間，因此稱(chēng)為海陸間大循環(huán)，這一循環(huán)過(guò)程使長(zhǎng)江水源源不息，并且不斷得到更新。

　　4.根據(jù)以上分析，請(qǐng)你歸納水循環(huán)是通過(guò)哪些環(huán)節(jié)完成的？你認(rèn)為哪些環(huán)節(jié)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)影響最大？今年入秋以來(lái)我省出現(xiàn)大旱是水循環(huán)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？

　　結(jié)論：（1）水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是：蒸發(fā)（植物蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流。

　　（2）對(duì)人類(lèi)影響最大的是：水汽輸送、降水、地表徑流

　　5.請(qǐng)?jiān)凇对u(píng)價(jià)手冊(cè)》上畫(huà)出水循環(huán)的示意圖。

　　6.水循環(huán)過(guò)程中，水的三相是通過(guò)哪些環(huán)節(jié)產(chǎn)生變化的？水在空間分布產(chǎn)生了怎樣的變化？這一系列的變化對(duì)地理環(huán)境有何影響？

　　結(jié)論：（1）液態(tài)水通過(guò)蒸發(fā)變成氣態(tài)水，氣態(tài)水通過(guò)降水變成液態(tài)水或固態(tài)水，在三相的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，使能量得到不斷的轉(zhuǎn)換，也使各種水體得到不斷更新。

　　（2）在水循環(huán)過(guò)程中，水的空間分布也在不斷變化，從海洋à大氣à陸地（生物圈、巖石圈）à海洋，說(shuō)明水循環(huán)使水在四大圈層中不斷轉(zhuǎn)換，同使也通過(guò)水循環(huán)使四大圈層緊密聯(lián)系在一起。

　　7.假如你是太平洋中的一滴水，有機(jī)會(huì)通過(guò)水循環(huán)到長(zhǎng)江流域進(jìn)行一次旅行，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的經(jīng)歷及沿途的所見(jiàn)所聞。（注意水的形態(tài)變化、流速變化和地形的變化）

　　學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

　　出示長(zhǎng)江干流地形圖和上游、下游的景觀圖，思考為什么長(zhǎng)江的上、中、下游景觀會(huì)有如此大的差異？

　　回答：長(zhǎng)江屬于地表徑流，長(zhǎng)江能塑造地表形態(tài)，上、中游河流侵蝕形成峽谷，下游河流沉積形成沖積平原和三角洲。

　　8.通過(guò)以上分析，我們可以得出水循環(huán)的地理意義：

　　（1）維持全球水量平衡，不斷更新陸地淡水資源

　　（2）聯(lián)系四大圈層，促進(jìn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，調(diào)節(jié)全球水熱平衡，還塑造地表形態(tài)。

　　（[活動(dòng)：討論] 課本P60活動(dòng)題，通過(guò)分析說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響，并舉出實(shí)例。

　　結(jié)論：1.人類(lèi)活動(dòng)可以影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)有：降水、下滲、地表徑流和地下徑流。

　　2.在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，水資源是有限的，如果人類(lèi)取用水量超過(guò)了水資源更新的數(shù)量，或者遭到了污染，就會(huì)造成了水資源的枯竭，因此，一定要保護(hù)水資源。）