家長和學生都會混淆的20組高校專業(4)

　　17.生物技術&生物科學&生物醫學工程

　　生物技術專業：屬于理科類。培養能夠應用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產品來為社會服務的高級專門人才，偏重于培養應用性研發人才，設有實驗室實訓和企業實習等環節。培養目標是在醫藥、食品、農、林，牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。

　　生物科學專業：屬于理科類。是研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學，偏重于培養基礎扎實、寬厚的理論研究型人才，設有野外實習。培養目標是在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作。

　　生物醫學工程專業：不是“生物”與“醫學”的簡單相加，屬于工科專業，而非醫學專業。主要研究利用電子信息技術結合醫學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統的狀態變化，并運用工程技術手段去控制這類變化。培養目標是在現代醫療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業從事研究、設計、制造與應用工作，或在各類醫院從事臨床工程技術服務方面的工作，或從事通用醫療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作，也可以在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。

　　18.化學&應用化學&材料化學

　　化學專業：主要培養具有良好人文和科學素質，具有社會責任感，創新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，能夠勝任化學及化學相關領域科研、教學及其他工作的高級專門人才。

　　應用化學專業：既注重培養化學專業上述的基本素質，同時還要著重培養學生在應用開發研究和工程技術研究等方面的意識和能力。

　　材料化學專業：主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互之間的關系，著重研究新材料的設計、制備、加工和分析。培養學生系統的化學基礎理論及實驗技能，掌握材料科學與工程的專業基礎知識，并在科學研究、分析方法以及新材料開發與應用方面受到良好的訓練。

　　19.公共事業管理&行政管理&政治學與行政學

　　公共事業管理專業：主要培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

　　行政管理專業：主要是培養具有良好的政治素質與道德修養，掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。

　　政治學與行政學專業：主要培養具有一定的馬克思主義理論素養和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識，能在黨政機關、新聞出版機構、企事業和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才，并且培養適合在黨政機關、人大、政協等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才。

　　20.環境科學&環境工程

　　環境科學專業：培養方向是環境規劃與管理及生態工程等。培養目標是從事環境科學領域的教學、科研、規劃設計、監測與評價、生態環境保護與恢復、重建等管理與技術工作。

　　環境工程專業：培養掌握環境科學與工程基本知識、具備清潔生產、安全工程、污染物監測和分析、污染控制工程設計和技術開發等方面能力的人才。培養目標是從事環境保護及相關領域的教學、科研、工程設計、施工和環境管理等工作。