高考語文必考古詩詞鑒賞答題模板——詞領全詩型

　　古詩詞鑒賞答題模板：詞領全詩型

　　1、提問方式：

　　某詞是全詩的關鍵，為什么？

　　2、解答分析：

　　古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。

　　3、答題步驟：

　　(1)該詞對突出主旨所起的作用。

　　(2)從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。

　　答題示例1：

　　春夜洛城聞笛

　　李白

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

　　此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？

　　“折柳”二字是全詩的關鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說，為什么？

　　[參考答案] “折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉之情(步驟一)。這種思鄉之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)。可見“折柳”是全詩的關鍵。

　　答題示例2：

　　江陰浮遠堂

　　戴復古

　　橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。

　　最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。

　　[注]戴復古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。

　　前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現力，你對此有何看法？請作簡要分析。

　　[參考答案] 這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現得最為強烈和集中(步驟一)。該句一反常人登高時希望極目遠眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情(步驟二)。

　　答題示例3：

　　山行即事

　　王質

　　浮云在空碧，來往議陰晴。荷雨灑衣濕，蘋①風吹袖清。

　　鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語。喚醒三日酲②。

　　[注]①：一種水草。②酲：chéng，酒后神志不清有如患病的感覺，詩中指精神不振的樣子。

　　(1)詩的首聯運用了什么修辭手法？是如何統領全詩的？(3分)

　　[參考答案] 擬人手法(1分)。由首聯浮云不定議“陰晴”領起，頷聯寫“荷雨”、“濕”——下起雨來；頸聯寫“日出”——太陽又出來了。(2分，合情理即可給分)。

　　(2)頸聯所描寫的景物有什么特點？表現了詩人怎樣的心情？(3分)

　　[參考答案] 借喜鵲的喧聲表現對“日出”的喜悅；雨霽日出，波平如鏡，愛水的“鷗”盡情地玩樂。有聲有形、有動有靜，具體形象，生動活潑，富有情趣(2分)。詩人精神愉快、神清氣爽(1分，意思對即可給分)。