高中語文的散文閱讀思路

　　一看標題：

　　為什么要看標題？因為絕大多數文章標題都起到了概括主旨、表達作者觀點的作用，很多題目的答案就是標題本身。

　　針對標題我們要思考三個問題。第一、本文的表現對象是什么？第二、是從哪些方面表現這一對象的？第三、為什么要寫這些方面？

　　比如，一位考生在做閱讀題《云南看云》時，讀出了以下信息：

　　首先，它表現的對象是“云南的云”，所以文章應該圍繞這里云的特點和它的象征意義展開。大家有沒有發現“云南”這個省的名字本身就很有趣，云南，彩云之南，云南因云而得名，一定有自己的與眾不同之處。

　　二看注釋：

　　如果文中有注釋，這些注釋絕對不是可有可無的東西，實際上是提示你要“知人論世”。

　　比如看某篇文章的注釋，提到了寫作年代1940年， 1940年的中國是個什么樣子呢？我們就知道當時正值抗戰的相持階段，百姓是食不果腹。在這樣一種狀況下，很多人只求自保，作者寫這篇文章正是與這個大背景有關。

　　三勾畫重要詞句：

　　為了方便第三步的審題定位，我們在第一遍閱讀中就要關注一些重要詞句。我把它歸為一詞兩句

　　（一）關聯詞：

　　特別是“然而”、“但是”、“卻”，這些表轉折性的詞（轉折后的部分很重要）和表總結性的關聯詞，像“總而言之”，“所以”等，它直指結論。

　　（二）兩類句子：

　　1、中心句。

　　怎樣判斷中心句？我們知道論述類文章呈現的是倒金字塔型，首先引出話題，后面就圍繞觀點狂舉例子。所以它表明觀點的句子都在段首。文學類作品的中心句有三類：

　　(1)段首、段尾的總結句

　　(2)作者抒發感情的句子

　　(3)作者發表議論的句子：啟示、目的、現實意義，我以為……

　　2、富有特色的句子。

　　什么是富有特色呢？

　　一是指結構上超常組合，二是指運用了某種表達技巧。