高一月考的的作用重要性

　　既然無論如何都要月考，那就要先明白為什么要組織月考，月考的作用是什么？

　　1.讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，以便進(jìn)入下一個(gè)階段學(xué)習(xí)

　　第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時(shí)間你們是否適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過月考找出入學(xué)以來學(xué)習(xí)上的問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略。

　　月考的重要作用還在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)，第一次考試內(nèi)容一般都以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題。

　　2.讓學(xué)生熟悉高中考試的流程和題型

　　由于學(xué)生平時(shí)習(xí)慣了初中時(shí)的題型，真正接觸到高中試卷的題型和考試流程還是第一次，學(xué)校在安排月考時(shí)，將9門科目分別劃分為語、數(shù)、外、理綜、文綜進(jìn)行，安排在兩天的時(shí)間內(nèi)完成。

　　這樣做一方面可以讓同學(xué)們盡快熟悉高中考試的整體流程，另一方面也能讓同學(xué)們在答題中，正確地分配不同科目、不同題型的作答時(shí)間。

　　知道了月考的目的，就要在心理上重視這件事。有些學(xué)生把學(xué)習(xí)大體分為上課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試這幾部分。其實(shí)，每天的上課、寫作業(yè)以及考試都是一種復(fù)習(xí)鞏固。

　　化學(xué)的難點(diǎn)和考點(diǎn)匯總（干貨）

　　對于高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)繁雜、體系龐大，需要學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。必修一第一章(化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用)是高中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是進(jìn)入高中后第一次月考的主要內(nèi)容，所以相關(guān)難易點(diǎn)也是需要牢記于心：

　　重點(diǎn)一：混合物分離與提純常用物理方法

　　(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全及實(shí)驗(yàn)室常見事故的預(yù)防處理

　　①實(shí)驗(yàn)室安全操作“六防”：防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染

　　②實(shí)驗(yàn)室意外事故：著火、割傷、燙傷、灼傷、腐蝕(濃酸、濃堿等)、中毒等處理方法

　　(2)物質(zhì)分離、提純常用的物理方法

　　①過濾的適用范圍、所用儀器、操作要點(diǎn)(一低、二貼、三靠)；

　　②沉淀的洗滌(為何洗滌？如何洗滌？如何證明沉淀已洗凈？)；

　　③蒸發(fā)的適用范圍、所用儀器、操作要點(diǎn)；

　　④結(jié)晶(蒸發(fā)結(jié)晶、冷卻結(jié)晶、重結(jié)晶)的方法；

　　⑤蒸餾的原理、適用范圍、所用儀器、儀器裝置、常見示例(制取蒸餾水，由工業(yè)酒精制無水酒精，從碘的CCl4溶液中分離單質(zhì)碘，分離乙二醇和丙三醇，將石油分離成石油氣、汽油、煤油等)；

　　⑥萃取及分液的含義、要求、所用儀器、常見示例；

　　⑦粗鹽的提純(粗鹽的簡單提純包括溶解、過濾、蒸發(fā)等操作；粗鹽的精制需要注意試劑的加入順序)；

　　(3)幾種常見離子的檢驗(yàn)

　　①常見陽離子如H+、NH4+等離子的檢驗(yàn)；

　　②常見陰離子如OH-、Cl-、SO42-、CO32-等離子的檢驗(yàn)。

　　重點(diǎn)二：以物質(zhì)的量(n)為核心的計(jì)算

　　(1)核心公式：n=N/NA=m/M=V氣/Vm=c·V液(V氣表示氣體的體積，V液表示溶液的體積)

　　解題思路：

　　①“見量化摩”：以n為核心，將已知物理量(N、m、V氣、c)通過定義式轉(zhuǎn)為n后再轉(zhuǎn)化為所求的物理量；

　　②明確物質(zhì)的組成(分子、原子、質(zhì)子、中子、離子、電子等)。

　　如：NH2-中質(zhì)子數(shù)為5.418×1023個(gè)，電子的物質(zhì)的量為1mol。

　　(2)計(jì)算物質(zhì)的量濃度(c)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)、溶解度(S)

　　①cB=nB/V液=mB/(MBV液)(單位是L)；

　　②c濃·V濃=c稀·V稀(溶液稀釋時(shí)，溶質(zhì)的n不變)；

　　③c=1000ρω/M(ω本身有百分號，溶液ρ的單位是g/cm3)；

　　④c=1000ρV/(MV+22.4m)(標(biāo)況，VL氣體溶于mg水，所得溶液密度為ρg/cm3)；

　　⑤c=(c1V1+c2V2)/(V1+V2)(稀溶液混合時(shí)，體積可近似相加)；

　　⑥c=1000ρ混(c1V1+c2V2)/(ρ1V1+ρ2V2)(濃溶液混合時(shí)，體積不能相加)；

　　⑦ω=m質(zhì)/m液=m質(zhì)/(ρ液V液)=S/(100+S)(飽和溶液時(shí)可以用S)

　　⑧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω1和ω2的相同溶質(zhì)溶液混合

　　相同溶質(zhì)的溶液等質(zhì)量混合時(shí)：ω混=(ω1+ω2)/2

　　ρ>1g/cm3的溶液(如硫酸、硝酸)等體積混合時(shí)：ω混>(ω1+ω2)/2

　　ρ<1g/cm3的溶液(如氨水、酒精)等體積混合時(shí)：ω混<(ω1+ω2)/2

　　(3)阿伏加德羅定律及推論

　　①由理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT推導(dǎo)

　　同T、p、V，n1=n2，N1=N2

　　同T、p，V1/V2=n1/n2=N1/N2

　　同n、p，V1/V2=T1/T2

　　同n、T，p1/p2=V2/V1

　　②理想氣體狀態(tài)方程變形式pM=ρRT推導(dǎo)

　　同T、p，ρ1/ρ2=M1/M2

　　③由理想氣體狀態(tài)方程變形式pV=mRT/M推導(dǎo)

　　同T、p、V，m1/m2=M1/M2

　　同T、p、m，V1/V2=M2/M1

　　同T、V、m，p1/p2=M2/M1

　　(4)有關(guān)氣體密度、相對密度和平均摩爾質(zhì)量的計(jì)算

　　①ρ=22.4/M(求標(biāo)況下氣體密度)

　　②d=ρ(A)/ρ(B)=M(A)/M(B)

　　③=m混/n混(m混和n混分別為混合氣體的總質(zhì)量和總物質(zhì)的量)

　　=22.4ρ混(已知標(biāo)況下混合氣體密度)

　　=M1·n1%+M2·n2%+…+Mi·ni%=M1·V1%+M2·V2%+…+Mi·Vi%

　　(已知混合氣體中各成分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)或體積分?jǐn)?shù))

　　(5)計(jì)算中常用的快速解題方法

　　掌握差量法、十字交叉法等快速解題方法。

　　重點(diǎn)三：一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的實(shí)驗(yàn)步驟和誤差分析

　　(1)一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的實(shí)驗(yàn)步驟

　　①步驟：計(jì)算、稱量(或量取)、溶解(或稀釋)、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻、裝瓶(并貼標(biāo)簽)；

　　②注意易錯(cuò)點(diǎn)歸類：如計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位；配制480mL溶液應(yīng)選擇500mL容

　　量瓶，計(jì)算溶質(zhì)或溶液體積時(shí)也按照500mL；量筒屬于“流出量式”量具，內(nèi)壁殘留液不需要沖洗等。

　　(2)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的實(shí)驗(yàn)誤差分析

　　理論依據(jù)：cB=nB/V=mB/MV,用mB和V的誤差來判斷。

　　①c偏大的情況有：砝碼生銹或粘有其他物質(zhì)；用量筒量取液體溶質(zhì)，仰視讀數(shù)；未冷卻室溫就注入容量瓶定容；定容時(shí)，俯視刻度線；用生石膏配制硫酸鈣溶液時(shí)，所用生石膏已經(jīng)部分失水；配制氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉固體中含有氧化鈉雜質(zhì)等。

　　②c偏小的情況有：用到游碼時(shí)，藥品、砝碼左右位置顛倒；易潮解的物質(zhì)用濾紙稱量或長時(shí)間稱量；調(diào)整天平零點(diǎn)時(shí)，游碼放在刻度線右側(cè)；用量筒量取液體溶質(zhì)，俯視讀數(shù)；攪拌時(shí)有部分液體濺出；向容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí)有部分液體濺出；移液后未洗滌燒杯和玻璃棒；定容時(shí)，水多加了，用滴管吸出；搖勻后，液面下降再加水；定容時(shí)，仰視刻度線；用500mL容量瓶配制450mL0.1moL/L的氫氧化鈉溶液，用托盤天平稱取氫氧化鈉固體1.8g等。

　　③對c無影響的情況有：不用游碼時(shí)，藥品、砝碼左右位置顛倒；溶解前燒杯內(nèi)壁有水；配制前容量瓶中有水滴或未干燥等

　　最后，化學(xué)姐給即將月考的同學(xué)幾點(diǎn)建議：

　　（一）統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)。

　　（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，消滅“知識(shí)死角”。

　　（三）充滿自信，擺正心態(tài)。

　　（四）注重自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

　　（五）考前適當(dāng)查看前幾年考試試題，熟悉題型。