高三化學，簡答題的解題“套路”與模板

　　化學簡答題的解題思維：

　　1.化學平衡移動原理應用的準確描述

　　(1)答題要素

　　①寫出可逆反應的方程式。

　　②改變的條件。

　　③導致平衡如何移動。

　　④平衡移動造成了什么結果。

　　(2)得分點及關鍵詞

　　解答此類題目要注意解答敘述方式：可逆反應+條件變化+平衡移動方向＋平衡移動結果。

　　①可逆反應：化學方程式或離子方程式。

　　②條件變化：只考慮“一個條件”變化，其他條件不變。

　　③平衡移動方向：正向（或逆向）移動。

　　④平衡移動結果：某些物理量發生了什么變化或造成了什么影響。

　　2.實驗操作的原因、目的、作用的答題要點

　　(1)答題要素

　　①明確實驗目的：做什么？

　　②明確操作目的：為什么這樣做？

　　③明確結論：這樣做會有什么結果？理由是什么？

　　(2)得分點及關鍵詞

　　①操作：怎么“傲”？為什么這樣“做”。

　　②作用：需有明確的結論、判斷、理由。

　　3.實驗現象的準確、全面描述

　　(1)答題要素

　　①現象描述要全面2看到的、聽到的、觸摸到的、聞到的。

　　②現象描述要準確：如A試管中……、B處有……

　　③按“現象＋結論”格式描述，忌現象結論不分、由結論推現象、指出具體生成物的名稱。

　　(2)得分點及關鍵詞

　　針對不同狀態可按以下模板回答：

　　①溶液中g顏色由……變成……，液面上升或下降（形成液面差），溶液變渾濁，生成（產生）……沉淀，溶液發生倒吸，產生大量氣泡（或有氣體從溶液中逸出），有液體溢出等。

　　②固體：表面產生大量氣泡，逐漸溶解，體積逐漸變小（變細），顏色由……變成…···。

　　③氣體：生成......色（味）氣體，氣體由……色變成……色，先變…后……（加深、變淺、褪色）等。

　　4.實驗操作的答題模板

　　(1)檢驗沉淀洗滌是否完全的答題模板

　　取少許最后一次洗滌濾液，滴入少量......溶液（試劑）。若……（現象），表示已經洗滌完全。

　　說明：解答此類題目要注意四個得分點：取樣+試劑＋現象+結論。

　　①取樣：要取“少許最后一次”洗滌濾液。

　　②試劑：選擇合理的試劑。

　　③現象：需有明顯的現象描述。

　　④結論：根據現象作出結論。

　　(2)滴定終點的判斷答題模板

　　當滴入最后一滴……標準溶液后，溶液變成……色，且半分鐘內不恢復原來的顏色。

　　(3)試紙使用的答題模板

　　取一小片pH試紙放在表面皿上，用于燥潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，點在pH試紙上。等試紙變色后，再與標準比色卡對照。

　　解答此類題目要注意三個得分點和關鍵詞：蘸待測液+點試樣＋對比讀數。

　　①蘸取待測溶液：用于燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液。

　　②點試樣：點在試紙上。

　　③對照2與標準比色卡對照讀數。

　　5.氣密性檢查的準確描述

　　(1)答題要素

　　①適用的方法：微熱法或液差（封）法。

　　②形成封閉體系。

　　③操作方法。

　　④現象及結論。

　　(2)關鍵詞和得分點

　　①解答此類題目必須明確的關鍵詞：

　　a.微熱法檢查：封閉、微熱、氣泡、水柱。

　　b.液差他們法檢查：封閉、液差。

　　②答案必須按“操作＋現象＋結論”要點回答：

　　a.操作：如何形成“密閉體系飛如何“加熱”。

　　b.現象：觀察氣泡或液面變化，指出相關實驗現象。

　　c.結論：通過......現象說明氣密性良好。

　　6.氣體檢驗的答題規范

　　將氣體……（操作）……溶液（試劑），……（現象）。

　　說明：解答此類題目注意三個得分點：操作十試劑＋結果。

　　(1)操作：要有明顯的動詞，“加入”、“通人”等，“倒入”不正確，也可采用“點燃”等其他操作。

　　(2)試劑：選擇試劑要準確。

　　(3)結果：需有明顯的現象或結論、判斷。

　　7.試劑的作用的答題模板

　　(1)答題要素

　　①試劑的作用是什么？

　　②要達到的目的是什么？

　　(2)得分點及關鍵詞

　　①作用類：“除去”、“防止”、“抑制”、“使……”等，回答要準確。

　　②作用一一目的類：“作用”是“......”，“目的”是“......”。回答要準確全面。