高三物理彈力思維導(dǎo)圖知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　高中物理彈力思維導(dǎo)圖彈力產(chǎn)生原因：發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對(duì)迫使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力。

　　1、定義：直接接觸的物體間由于發(fā)生彈性形變(即是相互擠壓)而產(chǎn)生的力．

　　2、產(chǎn)生條件：直接接觸，有彈性形變。

　　3、方向：彈力的方向與施力物體的形變方向相反（與形變恢復(fù)方向相同），作用在迫使物體發(fā)生形變的物體上。彈力是法向力，力垂直于兩物體的接觸面。具體說來：(彈力方向的判斷方法)

　　(1)彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向。其彈力可為拉力，可為壓力；對(duì)彈簧秤只為拉力。

　　(2)輕繩對(duì)物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只為拉力。

　　(3)點(diǎn)與面接觸時(shí)彈力的方向，過接觸點(diǎn)垂直于接觸面（或接觸面的切線方向）而指向受力物體。

　　(4)面與面接觸時(shí)彈力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體。

　　(5)球與面接觸時(shí)彈力的方向，在接觸點(diǎn)與球心的連線上而指向受力物體。

　　(6)球與球相接觸的彈力方向，沿半徑方向，垂直于過接觸點(diǎn)的公切面而指向受力物體。

　　(7)輕桿的彈力方向可能沿桿也可能不沿桿，桿可提供拉力也可提供壓力，這一點(diǎn)跟繩是不同的。

　　(8)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況。利用平行條件或動(dòng)力學(xué)規(guī)律判斷．

　　說明：①壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面（若是曲面則垂直過接觸點(diǎn)的切面）指向被壓或被支持的物體。

　　②繩的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。

　　③桿既可產(chǎn)生拉力，也可產(chǎn)生壓力，而且能產(chǎn)生不同方向的力。這是桿的受力特點(diǎn)。

　　桿一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。

　　4、彈力的大小：

　　①彈簧、橡皮條類：它們的形變可視為彈性形變。

　　(在彈性限度內(nèi))彈力的大小跟形變關(guān)系符合胡克定律遵從胡克定律力f=kx。

　　上式中k叫彈簧勁度系數(shù)，單位：n/m，跟彈簧的材料、粗細(xì)，直徑及原長都有關(guān)系；

　　x是彈簧的形變量（拉伸或壓縮量）切不可認(rèn)為是彈簧的原長。

　　②一根張緊的輕繩上的張力大小處處相等。

　　③非彈簧類的彈力是形變量越大，彈力越大，一般應(yīng)根據(jù)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或動(dòng)力學(xué)規(guī)律(牛頓定律)來計(jì)算。

　　【高三物理期末考備考重難點(diǎn)突破】

　　1、彈力有無判斷

　　彈力的方向總跟形變方向相反，但很多情況接觸處的形變不明顯，這給判斷彈力是否存在帶來困難。可用以下方法解決。

　　（1）拆除法

　　即解除所研究處的接觸，看物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變。若不變，則說明無彈力；若改變，則說明有彈力。

　　（2）分析主動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是判斷彈力有無的金鑰匙。

　　分析主動(dòng)力就是分析沿彈力所在直線上，除彈力以外其它力的合力。看該合力是否滿足給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若不滿足，則存在彈力，若滿足則不存在彈力。

　　2、彈力方向判定

　　（1）對(duì)于點(diǎn)與面、面與面接觸的情形，彈力的方向總跟接觸面垂直。對(duì)于接觸面是曲面的情況，要先畫出通過接觸點(diǎn)的切面，彈力就跟切面垂直。

　　（2）對(duì)于桿的彈力方向問題，要特別注意不一定沿桿，沿桿只是一種特殊情況，當(dāng)桿與物體接觸處情況不易確定時(shí)，應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或動(dòng)力學(xué)規(guī)律來判斷。

　　3、彈力的計(jì)算

　　彈力是被動(dòng)力，其大小與物體所受的其它力的作用以及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，所以可根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況，利用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解。非彈簧類彈力的大小計(jì)算，只能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)， 利用f合 = 0或f合 = ma求解.