廣東2019年廣播電視編導術科考試大綱公布

　　日前，《關于印發(fā)<廣東省2019年普通高等學校招生統(tǒng)一考試廣播電視編導術科考試大綱>的通知》（粵考院函〔2018〕136號）印發(fā)。《通知》公布了廣東省2019年普通高等學校招生統(tǒng)一考試廣播電視編導術科考試大綱。考試大綱的具體內容有哪些？趕緊往下看吧！

　　一、考試性質

　　廣東省普通高等學校招生統(tǒng)一考試廣播電視編導術科考試（以下簡稱廣播電視編導術科統(tǒng)考）是面向全省報考普通高等學校廣播電視編導專業(yè)的考生組織的選拔性考試，是普通高考的重要組成部分，是高等學校選拔廣播電視編導專業(yè)人才的依據(jù)。

　　二、考試科目和考核目標

　　廣播電視編導術科統(tǒng)考包括專業(yè)基礎、故事編創(chuàng)和影視作品分析三個科目。

　　科目一：專業(yè)基礎。考查考生對文學、影視藝術文化和廣播影視三個領域中的知識的識記、分類、運用，以及問題思考路徑的建立和思辨性思維模式的程度；運用蒙太奇思維將抽象的文字轉換為具象的聲音和畫面的能力。

　　科目二：故事編創(chuàng)。通過考生在限定條件下編創(chuàng)出一個有吸引力的故事，考查考生的影視編劇及敘事能力。

　　科目三：影視作品分析。考查考生對影視作品的感悟、理解與鑒賞能力，對影視藝術常識的掌握程度，靈活運用相關理論知識分析問題、解決問題的能力，以及將所思所考形成文字的寫作能力。

　　三、考試形式和成績計算方法

　　廣播電視編導術科統(tǒng)考以閉卷、筆試方式進行。科目一和科目二為一張卷，科目三單獨成卷。

　　考生廣播電視編導術科統(tǒng)考的總成績?yōu)閷�業(yè)基礎、故事編創(chuàng)和影視作品分析三個科目得分之和。

　　四、各科目考試內容和要求

　　科目一：專業(yè)基礎

　　1。考試內容：

　　（1）文學、影視藝術文化和廣播影視三個領域，主要以古詩詞賞析、中外影視史論、受眾關注度高的廣播電視欄目或節(jié)目為內容。

　　（2）根據(jù)一篇200字左右的文本，提供相應的場景設計方案，在表格中分畫面和聲音兩個部分進行描述。

　　2。考試要求：表述清楚、卷面整潔。問答題要求將文學和藝術基本理論和基礎知識結合論題進行分析，從廣度和深度兩個層面進行闡述；場景設計題要求按照影視表達的基本規(guī)律、能夠運用一些聲畫組合的技巧進行鏡頭設計。

　　3。題型和題量：包括問答、場景設計兩種題型。共4題，其中問答題共3題，場景設計題共1題。

　　4。分值和時間：卷面滿分100分，其中問答題占60分，每題20分；場景設計題占40分。考試時間為60分鐘。

　　科目二：故事編創(chuàng)

　　1。考試內容：

　　根據(jù)給定的條件或要素，編寫一個適合影像制作的故事。常見的給定條件為下列之一：

　　（1）根據(jù)給定的3-5個關鍵詞編故事

　　（2）根據(jù)命題編創(chuàng)故事

　　（3）根據(jù)現(xiàn)有的故事開頭續(xù)寫故事

　　2。考查要點

　　（1）故事的主題

　　（2）故事的人物設計

　　（3）故事講述的結構

　　（4）故事的細節(jié)與氛圍

　　3。考試要求：主題明確，題材適合公開傳播；內容具有較強的原創(chuàng)性；能夠合理設置人物和情節(jié)，具有較強的故事性；結構完整、層次清楚；語言通順，敘事流暢；卷面整潔；全文不少于800字。

　　4。題型和題量：創(chuàng)作題。共1題。

　　5。分值和時間：卷面滿分100分，考試時間為60分鐘。

　　科目三：影視作品分析

　　1。考試內容：現(xiàn)場播放一部影視作品或一檔電視節(jié)目（30分鐘以內），考生觀摩后，根據(jù)試卷要求寫出一篇評析性文章。

　　2。考查要點：作品的題材、主題、人物、情節(jié)、細節(jié)、敘事手法和結構等；視聽語言。

　　3。考試要求：評析性文章屬于議論文范疇。要求觀點明確、論據(jù)充分、論證有力、文通意順。不可寫成感想式的讀后感、隨筆、散文之類的文章。全文不少于1000字。

　　4。題型和題量：作品分析題。共1題。

　　5。分值和時間：卷面滿分100分，考試時間為90分鐘（含視頻播放時間）。

　　五、題型示例

　　科目一：專業(yè)基礎

　　（一）問答題

　　例1： 閱讀下面這首詩，回答問題。

　　酬樂天揚州初逢席上見贈

　　巴山楚水凄涼地，

　　二十三年棄置身。

　　懷舊空吟聞笛賦，

　　到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

　　沉舟側畔千帆過，

　　病樹前頭萬木春。

　　今日聽君歌一曲，

　　暫憑杯酒長精神。

　　（1）這首詩的作者是誰？詩中的“樂天”是誰？

　　（2）談談你對“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解或感悟。

　　例2：近年來，《漢字聽寫大會》《朗讀者》《見字如面》等文化類節(jié)目得到受眾的歡迎。如何看待這種現(xiàn)象？

　　例3：從黑澤明、小津安二郎、北野武三位日本導演中選擇你最喜歡的一位，談談你喜歡他的原因。

　　（二）場景設計

　　例：如果你是一位影視導演，請根據(jù)以下文字內容提供場景設計方案。

　　一個女孩在小賣部偷東西被發(fā)現(xiàn)了，一旁賣水果的大叔替她解了圍，在看到她面黃肌瘦的臉和了解她家條件艱苦的情況后，不僅買下了小女孩偷拿的包子，還另外送上了自己家的西瓜。

　　二十年后，這個女孩成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。在一次即將給病人做手術時，病人的女兒因為拿不出一大筆手術費，打算放棄治療。這位女醫(yī)生悄悄墊付了費用，并留下一張“欠條”。原來，這個病人就是當年那個賣水果的大叔。

　　科目二：故事編創(chuàng)

　　例1：請使用下列三個詞語編寫一個故事。在編寫的故事中，三個詞語都必須出現(xiàn)，且至少兩個是故事的關鍵詞，總字數(shù)不少于800字。

　　夏天、眼鏡、麻雀

　　例2：從以下詞語中選擇3個作為關鍵詞編寫故事，總字數(shù)不少于800字。

　　老太太、勺子、田野、月亮、珠寶

　　例3：根據(jù)現(xiàn)有的故事開頭續(xù)寫故事，總字數(shù)不少于800字。

　　張明一直不知道他的父母是養(yǎng)父母，這一天他回家看到一對夫婦在路邊的餐廳和父母聊天，無意中聽到了身世的秘密。回到家里后不一會兒，父母也回來了……

　　科目三：影視作品分析

　　例：根據(jù)現(xiàn)場觀摩的視頻，撰寫一篇評析文章。要求文字流暢、結構清晰、觀點言之有據(jù)；可以從作品的題材、主題、人物、情節(jié)、細節(jié)、敘事手法和結構等方面選擇進行評析；總字數(shù)不少于1000字。