高中政治經濟學必背知識點

　　【典型例題】DISCOVERY

　�。�24分）閱讀材料，回答問題。

　　材料一：國民經濟問題可以簡單理解為總供給和總需求的平衡。以往靠投資、消費和出口“三駕馬車”拉動需求帶動經濟發展的方式屬于需求側管理。目前，中國的供給體系無法更好適應需求結構的變化，如：中國生產的電飯煲、馬桶蓋等相關產品產量較大，但中國人卻不吝重金到海外購買日本品牌。在需求倒逼的壓力之下，“供給側改革”勢在必行。

　　材料二：2015年11月10日，習近平同志在中央工作會議中強調：在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側結構性改革，著力提高供給體系質量和效率，增強經濟持續增長動力，推動我國社會生產力水平實現整體躍升。供給側改革，將有利于增強企業創新能力、提高供給質量與效率、改善供給結構。

　�。�1）結合材料，運用《經濟生活》的知識說明供給側改革的依據。（15分）

　　（2）結合材料，運用唯物辯證法實質與核心的知識，分析宏觀調控從單純的需求刺激，到需求和供給“雙輪驅動”的哲學依據。（9分）

　　【參考答案】DISCOVERY

　　（1）①生產決定消費，生產決定消費的質量和水平。通過供給側改革提升中國制造的水平；消費對生產有反作用，消費的升級對生產具有導向作用。消費結構升級倒逼供給側改革。（6分）國家實行科學的宏觀調控是對國民經濟總量進行調節和控制。供給側改革有利于提促進總供給和總需求平衡，保持國民經濟穩定增長。（3分）③企業是國民經濟的細胞，是經濟活動的主要參加者。 供給側改革有利于激發企業創新能力，增強經濟持續增長動力。（3分）

　　④供給側改革是轉變經濟發展方式，實施創新驅動戰略的重大舉措。（3分）

　�。�2）①矛盾具有普遍性，這要求我們一分為二，全面的觀點看問題。宏觀調控要注重需求和供給的“雙輪驅動”。（3分）

　　②矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。供給側結構改革是解決目前中國產能過剩，升級中國制造重要舉措。（3分）

　�、墼谶m度擴大總需求的同時，著力加強供給側結構性改革，著力提高供給體系質量和效率，堅持了重要舉措。（3分）