第二輪這樣沖刺，高考語(yǔ)文能考出好成績(jī)

　　近年來(lái)，高考語(yǔ)文對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)題的考察越來(lái)越少，越來(lái)越回歸語(yǔ)文的本質(zhì)，即知識(shí)、運(yùn)用的考試，就是把重點(diǎn)放在了閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思考能力、和寫作能力。根據(jù)近幾年的情況，以后還會(huì)持續(xù)增加難度，考生可能真的做不完語(yǔ)文試卷，就目前來(lái)看，考生失分最多的就是寫作還有閱讀理解，這也成為了歷年高考后的人們?cè)掝}，如何寫好作文，如何做好閱讀理解，在第二輪的沖刺復(fù)習(xí)中至關(guān)重要，解決好這兩個(gè)問題，高考語(yǔ)文拿130左右的高分，是沒有問題的。今天，我們就談?wù)劦诙�輪�?fù)習(xí)，如何抓住閱讀理解，如何寫好作文，希望能給那些對(duì)于語(yǔ)文苦苦找不到方法的考生一點(diǎn)啟發(fā)，也希望2019每一個(gè)考生考出好成績(jī)。

　　近現(xiàn)代文閱讀抓住關(guān)鍵內(nèi)涵，就是抓住了分?jǐn)?shù)。

　　近幾年的高考閱讀理解，主要考察的是近現(xiàn)代作家的作品，不同歷史時(shí)期、不同寫作內(nèi)涵、不同表達(dá)內(nèi)容，但，都離不開傳承，也就是說，近幾年的考察作品，都是有歷史的傳承、人文的精神、特殊的內(nèi)涵，這個(gè)考生在平時(shí)做閱讀理解的時(shí)間，要特別注意，特別是哪些知名作家作品，即在自己時(shí)期內(nèi)的文字力量。面對(duì)高考，閱讀理解，一般考察考生的分析能力、理解能力、思考能力、鑒賞能力，即從作者的只言片語(yǔ)能窺見所處環(huán)境的整體情況，只有這樣，才能做好閱讀理解，很多考生說閱讀理解不好做、不會(huì)做、不知道再考察什么，主要就是對(duì)作品的深讀，即你可以不了解這個(gè)作品，但你必須了解作者的背景，作者的背景往往是隱含的答案，例如魯迅寫的“我家門前有兩棵樹，一顆是棗樹，另一顆也是棗樹。”這樣的文字，在很多人看來(lái)是廢話，但就當(dāng)初的環(huán)境來(lái)看，是一種無(wú)奈，是作者的無(wú)奈、社會(huì)的無(wú)奈，了解這些，答案自然就清晰了。

　　因此，考生在二輪語(yǔ)文復(fù)習(xí)的時(shí)間，必須依據(jù)不同類型的文章，搜索相關(guān)的代表作家，了解他們之間的關(guān)系、規(guī)律，進(jìn)而達(dá)到閱讀理解有準(zhǔn)備，有能力解決所有答案，不同類型的文章，可以找體現(xiàn)歷史傳承的、文化傳承的、精神信仰的、民族脊柱的、科技創(chuàng)新的等等，這些作品，都可以找到對(duì)應(yīng)的作家，以及對(duì)應(yīng)的作品，可以提前揣摩技巧，熟悉答題捷徑。

　　閱讀理解答題小技巧：

　　1、先看考題，在看全文，先熟悉作者觀點(diǎn)，在句、段的分析，最終找出考察的問題答案。

　　2、閱讀理解的考題，很多都是作者總結(jié)好的內(nèi)容，這要考生仔細(xì)觀察，能用作者總結(jié)好的最好，如果找不到，必須切題。

　　3、所有的考題，必須分點(diǎn)、分段答題，這樣閱卷老師看的清晰，即使錯(cuò)誤，也會(huì)有印象分。

　　4、對(duì)于文章寫作手法、背景、關(guān)系，內(nèi)涵，必須清楚，只有清楚，才能知道，整體考察的內(nèi)容，才能完整答題。

　　寫好了開頭，分好了段落、總結(jié)好了結(jié)尾，就是高分作文

　　作文，作為高考語(yǔ)文的重頭戲，很多時(shí)間，不能只聽老師講，自己要有想法，要記住，最終考試的是你，不是來(lái)時(shí)，對(duì)于作文來(lái)說，第一審題必須明確，標(biāo)題的觀點(diǎn)，必須鮮明個(gè)性，文章的開頭必須精彩，段落明了，結(jié)尾必須點(diǎn)題，只有這樣，才能讓閱卷老師眼前一亮，很容易的就會(huì)給出高分，如果加上卷面整潔，60分作文，拿55分應(yīng)該沒有問題。只要閱讀理解和作文考好，對(duì)于很多考生來(lái)說，高考語(yǔ)文考130分，沒有一點(diǎn)問題

　　另外，在第二輪的沖刺中，已經(jīng)沒有太多時(shí)間浪費(fèi)，對(duì)于所有學(xué)科，考生必須清晰自己的地位，明白自己的強(qiáng)弱，要知道高考考什么、怎么考。這就需要考生，必須情緒吃透《考試大綱》、《考試說明》。熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的練習(xí)，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的考題，考察的辦法，學(xué)會(huì)劃線記憶，即用一條線，記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，當(dāng)看到一個(gè)考點(diǎn)，就知道可能會(huì)聯(lián)合了2個(gè)還是3個(gè)考點(diǎn)；此外，還要珍惜時(shí)間，有計(jì)劃、有目的的去復(fù)習(xí)，針對(duì)性的復(fù)習(xí)，是考出好成績(jī)的關(guān)鍵，已經(jīng)火燒眉毛了，不能再眉毛胡子一把抓，有的實(shí)在提高不了的，就先放棄，抓保險(xiǎn)的，能多拿分的科目或者類型的考題，塞翁失馬，焉知非福。