高考詩歌鑒賞答題技巧

　　高考詩歌鑒賞答題技巧

　　詩歌鑒賞技巧一：分析意境型

　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

　　提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　答題步驟：

　　(1)、描繪詩中展現的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創新，語言力求優美。

　　(2)、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現景物的特點和情調。

　　(3)、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什么而“感傷?”。

　　詩歌鑒賞技巧二：分析技巧型

　　提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法?

　　提問變體：請分析這首詩的表現技巧(或藝術手法/表現手法)。詩人是怎樣抒發自己情感的?這樣表達有何效果?

　　答題步驟：

　　(1)、準確的指出用了何種手法。

　　(2)、結合詩句，闡述為什么用這種手法。

　　(3)、闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情?

　　詩歌鑒賞技巧三：分析語言特色型

　　提問方式：這首詩在語言上有何特色?

　　提問變體：請分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術。

　　答題步驟：

　　(1)、用一兩個詞語準確點名語言特色。

　　(2)、用詩中有關語句具體分析這種特色。

　　(3)、指出表現了作者怎樣的感情。

　　詩歌鑒賞技巧四：煉字型

　　提問方式：某聯中，最生動傳神的是什么字?為什么?

　　提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?用某個字替代行嗎?為什么

　　(1)、解釋該字在句子中的含義。

　　(2)、展開聯想，把該字放入原句中描述景象。

　　(3)、點出該字烘托了怎樣的意境?或者表達了怎樣的感情。

　　(4)、如果說用某個字替代，好不好?結合原文好的原因是什么?如何生動貼切的表現作者思想感情的?

　　詩歌鑒賞技巧五：一詞領會全詩型

　　答題步驟：

　　(1)、該詞對突出詩歌主旨所起的作用。

　　(2)、從該詞在詩歌的結構上所起的作用考慮。

　　高考詩歌鑒賞常用手法

　　一、抒情手法:

　　直抒胸臆借景抒情情景交融

　　托物言志用典抒情借古諷今

　　二、表現手法：

　　想象、象征、渲染烘托(襯托)白描

　　對比、虛實相生、動靜結合欲揚先抑等

　　三、修辭手法：對比、擬人、夸張

　　比喻(比興)夸張借代

　　四、行文結構：過渡鋪墊(伏筆)照應

　　考語文詩歌鑒賞萬能公式

　　這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。(說明)

　　修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復、襯托、對比、用典等。 　　表現手法有：象征、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶;恬淡、閑適、歡樂;仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

　　作用：深化意境深化主旨意境深遠意境優美意味深長耐人尋味言近旨遠等。