高三化學怎么復習最高效

高三化學怎么復習最高效

化學二輪復習必須以課本為準，夯實基礎。下面小編詳細為大家介紹下，僅供參考。

明確化學二輪復習的任務

把化學二輪復習與一輪復習明顯地區分別開來。具體任務如下：

第一項任務：形成知識網絡系統并強化記憶。與化學一輪復習的區別：

①化學一輪復習是逐個知識點的記憶，初步掌握知識結構;

化學二輪復習是系統的知識網絡的記憶，熟練掌握知識結構。

②一輪復習的記憶傾向于展開;側重于點。

化學二輪復習的記憶傾向于濃縮;側重于網。

③化學一輪復習是會——記;二輪復習是記——熟。

第二項任務：在系統把握整體知識的基礎上，培養學生綜合靈活運用知識的學科能力。與化學一輪復習的區別： 一輪復習的特點是“知識單項”、“跨度小”、 “解題思路較為單一”。能力要求：低----中。

化學二輪復習的特點是“知識多項”，“跨度大”、“解題思路多變”。能力要求：中----高。

第三項任務：提高考生解題的速度及準確性。

與一輪復習的區別：化學一輪復習側重于做“對”。

二輪復習既要“對”，又要“快”。

高考化學答題技巧

我們不能只講一些什么復習呀、聽講呀、做作業呀?????……等大道理，而對化學沒有學好的“差生”我們要特別指出的是他這一科成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的化學幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重要知識沒有理解透徹等等。

有一個地方弄不懂，就可能造成化學學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能淪為“差生”的行列。找準之后，先把關鍵的知識補上，即自己找到相應的知識，自己鉆研，不明白的多問老師。

這時，為了給學生以信心，化學老師的教學要做相應的配合，如：知道這幾個“差生”把某幾個知識點補上了，就適時地針對這幾個知識點來一次簡單的階段性測試，讓他們也嘗嘗及格和高分的喜悅。暗暗地、一步一步地證明他們已經跟上了老師的教學進度。

正所謂“失敗是成功之母”，成功的喜悅比失敗的教訓更能激勵“差生”的進步。同時在輔導時一定要強調做題習慣的培養。實踐證明，“差生”做不好計算型化學題的原因除了相關的知識點掌握的不牢固外，最致命的缺點是做題習慣不正確，不知道怎樣把已知的條件進行轉化。

如：以物質的質量為中心進行計算，把題目中的已知條件盡可能都轉化成物質的質量，然后再找和未知的聯系，最后設未知數、列方程。這些最基本的做題習慣，幾乎所有的“差生”都沒有掌握。