高三地理復(fù)習(xí)：如何提高20分

高三地理復(fù)習(xí)：如何提高20分

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)地理上都是上課一聽(tīng)就懂，做題一做就錯(cuò)。下面小編就為大家介紹如何學(xué)好地理，僅供參考。

高中地理學(xué)習(xí)方法

地圖的利用

學(xué)習(xí)高中地理，如果你對(duì)地圖不熟悉，甚至不會(huì)看地圖，那就有點(diǎn)難辦了。因此，高中學(xué)習(xí)地理一定要會(huì)用地圖、用好地圖。

1、學(xué)會(huì)分類地圖

包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫(huà)圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。

2、學(xué)會(huì)讀圖

①先讀圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實(shí)際

3、學(xué)會(huì)變圖

①圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖)②圖文轉(zhuǎn)換

教材的理解

任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)教材，地理也如此。教材從目錄到每個(gè)章節(jié)再到附錄，都有其重要作用。目錄，能夠讓你對(duì)全書(shū)知識(shí)一目了然，各個(gè)章節(jié)其中的小節(jié)標(biāo)題就是各章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)，附錄仔細(xì)觀察能夠找到幫助你理解以及課本知識(shí)的延伸。所以，我們沒(méi)有理由不用好教材。

依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律

①先將書(shū)讀厚：在書(shū)上作讀書(shū)筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)。

②再將書(shū)讀薄：將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。

怎樣學(xué)好地理

地理對(duì)于其他科目有著很好的輔助性，基本的地理知識(shí)是文科學(xué)習(xí)和做題的基礎(chǔ)與紐帶。歷史、政治中的各類具體事件、案例如果有了地理方面知識(shí)的輔助，不僅增強(qiáng)了各科的相互聯(lián)系、支持，更可以增進(jìn)對(duì)于原本簡(jiǎn)單問(wèn)題的深入理解。

地理是一門整體連貫性、延續(xù)性非常強(qiáng)的學(xué)科。舉例來(lái)說(shuō)，不能深刻把握熱力環(huán)流的根本規(guī)律，就很難理解和闡述三圈環(huán)流這一重要的自然規(guī)律，更不可能全面而準(zhǔn)確地解釋地中海地區(qū)夏季干燥而冬季多雨這一相對(duì)反常現(xiàn)象的基本原因。

而地理學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)又比較雜亂，沒(méi)有系統(tǒng)地梳理，很難做到不遺不漏，甚至?xí)�出現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重?cái)鄬樱�這也是在做占有大量分值的綜合主觀題目時(shí)多數(shù)學(xué)生難以答全所有得分點(diǎn)的重要原因之一。