常見的高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)

常見的高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)

對于很多高考數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)高考數(shù)學(xué)就是一種折磨。下面有途網(wǎng)小編很大家分享了高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)，歡迎閱讀。

經(jīng)典高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)

遺忘空集致誤

錯(cuò)因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，對于集合B，就有B=A，φ=?B，B=?φ，三種情況，在解題中如果思維不夠縝密就有可能忽視了 B=?φ這種情況，導(dǎo)致解題結(jié)果錯(cuò)誤。尤其是在解含有參數(shù)的集合問題時(shí)，更要充分注意當(dāng)參數(shù)在某個(gè)范圍內(nèi)取值時(shí)所給的集合可能是空集這種情況。空集是一個(gè)特殊的集合，由于思維定式的原因，考生往往會在解題中遺忘了這個(gè)集合，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤或是解題不全面。

高考數(shù)學(xué)易混淆知識點(diǎn)

忽視集合元素的三性致誤

錯(cuò)因分析：集合中的元素具有確定性、無序性、互異性，集合元素的三性中互異性對解題的影響最大，特別是帶有字母參數(shù)的集合，實(shí)際上就隱含著對字母參數(shù)的一些要求。在解題時(shí)也可以先確定字母參數(shù)的范圍后，再具體解決問題。

常見的高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)

四種命題的結(jié)構(gòu)不明致誤

錯(cuò)因分析：如果原命題是“若 A則B”，則這個(gè)命題的逆命題是“若B則A”，否命題是“若┐A則┐B”，逆否命題是“若┐B則┐A”。

這里面有兩組等價(jià)的命題，即“原命題和它的逆否命題等價(jià)，否命題與逆命題等價(jià)”。在解答由一個(gè)命題寫出該命題的其他形式的命題時(shí)，一定要明確四種命題的結(jié)構(gòu)以及它們之間的等價(jià)關(guān)系。

另外，在否定一個(gè)命題時(shí)，要注意全稱命題的否定是特稱命題，特稱命題的否定是全稱命題。如對“a，b都是偶數(shù)”的否定應(yīng)該是“a，b不都是偶數(shù)”，而不應(yīng)該是“a ，b都是奇數(shù)”。

高考數(shù)學(xué)函數(shù)誘導(dǎo)公式口訣

奇變偶不變，符號看象限。

公式右邊的符號為把α視為銳角時(shí)，角k·360°+α(k∈Z)，-α、180°±α，360°-α

所在象限的原三角函數(shù)值的符號可記憶

水平誘導(dǎo)名不變;符號看象限。