高考語文備考應避免兩種錯誤傾向

高考語文復習，要避免兩種傾向：一是拼命做題目，以為做得越多越好;二是不認真復習，以為復習未必有用，指望“臨場發(fā)揮”。這兩種傾向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。河北昌黎匯文中學李林敬老師指出，尤其在即將展開的第二輪復習中，務必要做到“明確重點、難點;有的放矢，事半功倍”。

近兩年來，語文基礎知識的內(nèi)容比例減小，高考的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。在一輪復習中，考生一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復習。

快速有效的閱讀能力是應該著重培養(yǎng)的。應注重兩個方面：一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。同學們要注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達題近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用語句等能力，語言材料多來自現(xiàn)實生活。這類試題呈綜合性和開放性，很少孤立考查某一個能力點，答題需要一定的想像能力和聯(lián)系能力。

作文復習主要不是聽老師講，而要靠自己寫，在寫作過程中提高審題能力，提高運用材料表達真情實感的能力。要關注當前社會在政治、經(jīng)濟、科學、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作素材。