高中語文閱讀題散文閱讀答題技巧

高中語文閱讀題散文閱讀答題技巧

散文與記敘文的最大區(qū)別在于，散文中所寫的人生、自然、事件、景物等，都是從自身感悟出發(fā)，是作者對事物特殊意義和美的發(fā)現。

散文的特點

形散神聚。散文的取材十分廣泛，人間萬象、宇宙萬物、各色人等、宏觀微觀無不涉及，而這些材料一旦出現在文章中，就立即刻上了作者的主觀感悟，代表著作者的人生? 散文的寫法較其他文體更活潑自由，不拘一格。常見的方式是抒情，即使是記敘，也是帶有強烈感情色彩的。散文常把記敘、抒情、議論等融為一體，夾敘夾議。表現手法上能出奇制勝，讓讀者產生新鮮獨特的閱讀感受。散文的結構追求自然而然的境界。在材料選取上，一般運用聯想手法。

答題時要帶著問題閱讀

高考語文試卷中的散文閱讀就是為了回答問題。在閱讀散文之前，可以先看一下問題，然后帶著問題去閱讀，這樣可以提高閱讀和做題的效率。帶著問題迅速閱讀文本，在讀的過程中把相關內容標記出來，讀完文章以后再仔細分析。

有的散文開篇和結尾的句子揭示了文章的主題或者概括全文，在閱讀的時候，注意文章的開頭和結尾，找關鍵詞句，然后根據關鍵詞句展開閱讀分析，掌握文意。當然了，如果關鍵句不在開頭和結尾的話，就在別的段落找。

語言的運用力求準確、精練、概括

鑒賞散文的表達技巧，以主觀表述題為主要的考查形式，要求考生自己組織語言來解答題目，所以如何組織好答題的語言，把篩選整合好的內容準確、精練、概括地表述出來，就顯得非常重要。

①善于利用文中的重要詞、句組織答案。

一般來說，答案所涉及到的關鍵詞語、句子就在原文中。大多數題目在文章里就能“摳”出答案來。當然找出的詞語、句子不一定能夠直接使用，還需經過有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都比較接近標準答案。

②緊扣題意，選用恰當的句式，從適宜的角度作答。

即：怎么問就怎么答，使“答”與“問”有直接的關聯性。有時在原文摘取的句子中有答案所需的內容，但不能從命題者所“問”的角度作答，如果直接使用會使回答不到位，甚至答非所問。因此，一定要緊扣題目的要求，將文中的已知信息重新排列組合，特別注意用句式的變換來重組，使之成為與命題提問角度相契合的答案。

③ 語言表述力求精練。

這對于受字數限制的表述題來說是至關重要的。

對于高度概括的題目，當我們篩選整合好文中的相關信息之后，要把具體、形象的語言轉換為抽象、概括的語言;對于解釋、闡述、評價性的題目，我們可刪去描述性的修飾語、較長的限制語，或合并同類項，或改字縮詞，或使用指代詞，使語言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。順便提醒，對于不受字數限制的題目，不妨多答些(不能過份)，在踩“點”給分的批閱方式中才能避免吃虧

鑒賞散文的表達技巧，首先必須理解、把握作品的基本語匯、句段、結構、章法。其次是要求考生具備一定的文學素養(yǎng)和表述能力，懂得一定的寫作技法。再次是要求考生具備一定的想象能力和歸納能力，能根據整體閱讀的原則，綜合運用各種文學知識去分析評判作品的相關內容。