語文名師輔導(dǎo)：09高考作文要提升寫作思維

作文是高考語文考試的“半壁江山”，作文的成敗往往決定了高考語文考試的成敗。如何寫好高考作文?本刊采訪了幾位知名輔導(dǎo)機構(gòu)的語文名師，為您解析歷年高考作文命題，傳授高考作文提分“法寶”。

“寫熟悉的生活，表達真情實感”

對于近年出現(xiàn)的“新型材料作文”，語文特級教師王大績把他比喻為“不設(shè)靶心的靶子”。王老師建議考生應(yīng)對這類作文時“能夠自由地、有個性地、有創(chuàng)意地表達。”

“寫熟悉的生活，表達真情實感正是高考作文的成功之路。”王老師如是說。如2007年全國Ⅰ卷給出了一幅漫畫材料“摔了一跤”。從立意來看，漫畫內(nèi)容反映的是青少年成長路上存在的坎坷、挫折、錯誤、過失等。“這還只是漫畫最表層的含意。”王老師指出，漫畫中“摔了一跤”的是個孩子，80歲了，在父母心目中仍然還是孩子。對祖國和民族而言，我們都是“孩子”。對于地球而言，人類也是“孩子”。“它的含意是如此廣闊，新生事物遭遇挫折的事情是無處不在的。”王老師揭秘，“打開立意的角度，寫熟悉的生活，表達真情實感在高考中就可以賺高分。”

關(guān)注現(xiàn)實、生命，學會感恩、思辨

針對考生如何在作文中拿高分，精華學校語文名師梁德海則表示，學生平時就要關(guān)注生活，積累素材，如果考生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，就很難應(yīng)對。

梁老師介紹，現(xiàn)實生活中，很多孩子都是獨生子，他們眼里只有自我，沒有別人，不懂得感恩。而高考作文的一個重要任務(wù)就是“矯枉”。因此他建議考生，寫文章時要時時感恩，處處感恩，這樣才能生出同情心，寫出的文章才能打動閱卷者，取得高分。此外，梁老師表示，高考作文要高人一頭，就一定要進行思想培養(yǎng)。考生要將學過的哲學的一些常識應(yīng)用于對生活現(xiàn)象的分析。

致力于生活的積累，寫作思維的提高

回顧歷年北京高考作文題，光華鼎力語文名師王敦宏表示，高考作文內(nèi)容一般不會超出三個層面：社會與生活、人生與哲理、思想與情感。如2006年《北京的符號》引導(dǎo)考生關(guān)注“社會生活”中那些作為一個中學生應(yīng)該注意的事物;2007年以“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”和2008年《填充光口瓶》則是通過命題者所給的提示，要考生思考一個“人生的哲理”。王老師指出，高考作文萬變不離其宗，考生只要充分調(diào)動自己的“生活積累”與“閱讀積累”去盡情地演繹，把自己的精彩真正地秀出來，就是好文章!

對于2009年作文方向，王老師表示，作文考查的重點仍然是讓考生“思考”一些“人生哲理”。他建議考生，備考時不妨多想想與青少年成長關(guān)系密切的那些人生哲理。“另外，今年極有可能會讓考生在”思想與情感“的層面去思考，以喚醒在青年人身上日漸缺失的一些美德，這是今年備考的又一重點!