清華學霸談高考語文提分的N種方法

清華學霸談高考語文提分的N種方法

江昊懋“華約”自主招生筆試成績全省第一名，第八屆創新作文大賽全國總決賽一等獎，清華大學高考錄取加分30分，清華大學建筑專業加分20分，現就讀于清華大學建筑系。下面是有途網小編整理的清華學霸談高考語文提分的N種方法，僅供參考。

我們不妨先來說說平日里和考試沒直接關系的訓練方法。沒錯，你一定已經猜到了，那就是——“多讀”!

讀，當然還是一樣，要有質量地讀。

看起來這么多問題蠻嚇人的，但其實很多時候就是腦子里一秒鐘閃過的概念，筆下兩三個詞就能做的批注。如果一篇文章能被這樣透徹地讀下來，這樣讀完一本散文集，讀完不同作家的多本書，閱讀理解的能力應該也就不會太差了吧。

現代文閱讀的題型也就那些，什么理解題概括題手法分析題人物形象題開放題，可以自己總結，老師或者其他資料上現有的成果也可以借鑒。看看每種題應該怎么答，有哪些套路、術語。這些都需要自己在練習中總結、體會。畢竟每個人都不同，題型的設置也在不斷變化，只有自己去總結了，才有可能真正掌握。

這個在全卷里感覺是一個“蓄勢”的作用，為最后大收尾的作文做一個很好的鋪墊。它相當于一個個小語段的寫作，讓你慢慢找到由“輸入”到“輸出”的感覺轉換，為后面作文的寫作做好準備。

語言運用題永遠那么花樣百出，只有真正語文能力強的人才可能有穩定的成績。語文能力不僅體現在你遣詞造句的能力(我的這項能力是在高一高二和曉曉一起給班上寫串詞時鍛煉起來的……)，還體現在你的待人接物，處世體察等等生活最細微的方方面面，很多時候這種題都是毫無技巧可言的。有意識地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學作品里怎樣用音韻的和諧來構造美感的，這種積累和學習的過程不僅對你的高考有幫助，對你一生都是有益的。

三段式最標準的寫法就是開頭引入(解釋題目+提出論點+闡述論點+越文藝越好!)然后分三個論點論證(分論點+舉例論證)，最后總結(依舊是越文藝越好!)。當然有很多變體，但大體的寫作思路都是這樣的，畢竟這是能讓閱卷老師最迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。

總結一下考場作文的主題有哪幾類(這個挺好總結的，就那些，要注意某些看似不在那種常規主題范疇的題目有時也能被扯成常規主題的，而且老師還會覺得你立意特別新穎~~~)，看看你的素材分別該歸入哪個類別里，最后保證寫每個主題時你都有那么一些固定的素材(乃至固定的分論點)，這樣的話考場上基本上寫作除了對語言的打磨以外(哎不過對各個素材進行描述的稍微文藝一點的語言也是可以事先準備好的不是嗎……)基本上就是個無腦游戲，直接照著框架套就成了。

你們可能會覺得很不甘心，高中最后的語文作文竟然就變成了這種死板的八股文寫作。你們甚至會覺得很憤怒，為什么不能寫自己想些的文章?!學長想告訴你們的是，能把舞跳得很好看是一種能力，能在刀刃上依舊把舞跳得很好看，是一種更強的能力。高考作文確實有很多必需的要求，但真正水平強的高手依舊能在種種限制中寫出好文章。他們可能立意新，可能語言特別優美，可能邏輯特別清晰有說服力，可能舉例非常恰當又不落俗套，凡此種種無一不需要強大的語文功底。

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