2019高考語文閱讀理解答題技巧 掌握它你就是學霸

2019高考語文閱讀理解答題技巧 掌握它你就是學霸

閱讀理解主要考查學生的信息提取能力和對內容的整合能力，答題要答到點上。小編為大家整理的高中語文閱讀理解的答題技巧，希望能夠幫助到大家。

高考語文閱讀理解答題技巧

很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。

表現手法是作家在創作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯想、想象、象征等。

一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。

準確把握內容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內容及思想情感是必不可少的一部分。

語文閱讀理解答題方法

說明文、議論文、記敘文三種文體的區別

時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

技巧：

時間地點看標志詞，準確程度看題意

中心人物識別看中心和寫作著力點

事件概括要考慮文章中心，句式是： 什么人+干什么;

什么人+怎么樣或為什么+干什么

3．概括文章內容

(中心句通常在文章首尾的議論抒情句中)

方法：

看題目、人物(事物)、事件，進行綜合、概括。

種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線

線索判斷技巧：看題目，看議論抒情句，看多次出現的字眼

作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

語文閱讀理解該有標準答案嗎

谷振春委員在調研中發現，語文閱讀題過于強調標準答案的評判方式在不少學生、家長中爭議較大。在他看來，有關部門應在教育改革中對這些爭議引起重視，更加科學的設計閱讀題答案。

“多答案、多標準、更加科學的答案設計才能倡導學生發表獨特見解，調動學生的想象力、創造力。”谷振春接受媒體采訪時稱，目前來看，一些學生應試學習思維還沒有完全擺脫，如果考試中經常出現所謂的標準答案，就會讓學生在學習備考時依靠死記硬背的慣性思維。

對于“選拔性考試應該需要一個標準答案”的聲音，谷振春認為，既然是選拔考試，就應該用多樣性標準選拔各類人才。

對于谷振春委員“多答案、多標準、更加科學的答案設計”的建議，安徽師范大學語文課程與教學論教授何更生表示認同。同時，何更生認為，平時測驗可以允許多種解讀，但選拔性考試應該設置統一的標準，才能最大程度保證公平公正。

“評判標準要依據試題類型而定，基礎知識類的試題，如作者名字、作品題材、年代等問題，必須要設置標準答案。而閱讀理解類題目，如文學作品賞析，可以適當放寬要求，學生可以多元解讀，但不代表可以胡亂解讀，所以還是要設置一個科學合理的參考答案。”何更生說。