高一化學學習方法：高效學習高一化學

　　這很大程度上是因為初中化學在知識的廣度和深度上都完全無法和高中化學相比，因此對于初入高中的同學們，了解高中化學，及時轉變學習方法并盡快習慣高中化學的思維方式乃是當務之急。以下列舉幾點，希望能對同學們有所幫助。

　　1. 化學的知識量大增，純靠記憶不可行

　　初中化學的知識量非常小，只有九年級這一個年級才學習化學，而且事實上，大多數學校在一個半學期甚至一個學期就能全部講授完畢。

　　在高中，對于選考化學的同學來說，需要學習三年化學；即使不選考化學，也需要學習兩年化學，從這個角度來說，高中化學知識的體量比初中擴大了很多。再加上高中化學所涉及的內容難度也有所上升，對于不少學生來說，這樣的挑戰看起來很難克服。

　　不少學生在初中學習化學時，只是進行了單純的記憶和重復性的刷題，但是并沒有過對一些關鍵知識點進行自主思考（這也和初中化學太過簡單有關），到了高中還完全照搬這樣的學習方法，顯然是不可行的。

　　高中化學有大量的理解性內容，需要在理解的基礎上進行記憶，切不可死記硬背，只有真正理解了吃透了才能應付多變的習題。

　　2. 化學也不可不記

　　誠然，高中化學的理解性內容比初中多了，但是由于化學學科自身的特性，必然還存在許多記憶的知識點，其中不乏需要精準記憶的，可以說記憶的負擔并不比初中要輕。

　　比如說“電解質”和“非電解質”這一對概念，前者說的是是“熔融或溶于水時會發生電離的化合物”，而后者說的是“在熔融和溶于水時都不發生電離的化合物”。

　　這其中有兩個關鍵點，一個是電解質滿足“熔融或溶于水時電離”，即兩者滿足其一即可，例如HCl雖然在熔融時并不電離，但其溶于水時可發生電離，因此其HCl也是電解質。而非電解質滿足“熔融和溶于水均不電離”，乙醇在熔融和溶于水時都不電離，它是非電解質。

　　第二個要點是“化合物”，對單質來說沒有“電解質”與“非電解質”的區分，例如Cl2是單質，因此不可說它是電解質或非電解質。這一對概念非常基本，也恰恰也是高考經�？疾斓闹匾�概念，必須精準把握，不然很容易在考試時造成失分。

　　對于概念我們需要精確地把握，而對于反應規律、化學實驗等內容，我們要做到理解性地去記，盡可能地減少記憶的包袱，把知識學活學透。

　　3. 刷題同樣關鍵

　　我們都知道練習是對于掌握知識點非常有效的手段，在高中更是如此。我們都需要面對考試，在中學階段能夠體現我們學科水平的無外乎就是分數。

　　因此，我們除了需要對知識點掌握牢固，必然還需要一定的應試技巧，這就要通過較大量的刷題來達到。

　　高中化學題的深度是初中化學所不能比的，在刷題過程中，要關注對相似題型或同類型考點的試題的“通用解法”，題海戰術并不是目的，通過盡可能少的習題來掌握盡可能多的應試技巧才是關鍵所在。